你的道法老师提问的难易程度如何
很难，经常回答不出来
比较难，有时能回答出来
不难，基本能回答出来
简单，都能回答出来
在道法课上，会留有足够的时间思考吗？
很多时间，足够思考
经常留有时间思考
偶尔会留时间思考
没有时间思考
在道法课上，道法老师创设的问题情境，会会引发你的思考吗？
道法老师在讲解问题时，会一步步引导你们分析和解决问题吗？
道法老师提出的问题与你们的生活联系紧密吗？
联系很紧
联系一般
联系很少
没有联系，都是书本的知识
在回答问题时，你答案是如何得出来的？
经过自己思考得出来的
通过和同学讨论得出来的
直接照书本上知识点回答
结合书本上的知识加上自己的思考
对道法老师提出的问题，你更愿意用哪种解决方式？
老师直接讲
自己独立思考后主动回答
逃避老师的提问
与同学交流意见或回答
如果你的答案与标准答案不一样，老师的态度是什么样的？
允许不同观点的存在
否认与标准答案不一致的答案
通过引导视力的答案向标准答案靠近
其他
道法老师在你们回答问题后，会对你们的内容进行评价吗？
道法老师会在你们问题回答的基础上进行反问或追问吗？
在小组讨论中，你的状态是怎么样的？
积极参与，充分发表自己的观点
沉默寡言，只听他人观点
感兴趣的话题偶尔会发表自己的观点
不愿参与小组讨论，喜欢自己独立思考
在课堂上，你没有积极回答问题的原因是
对所提问题不感兴趣
问题难度太大，对问题不理解
怕回答错误
其他同学回答了，我就不回答了
问题太简单，不想回答
不喜欢道法老师
不喜欢道德与法治这门课
其他
你认为采用问题教学法的意义是什么？
有利于提升课堂效果
有利于提高学生的思考能力
有利于增进师生的互动交流
有利于提升学生对道德与法治的兴趣
有利于活跃课堂氛围
没有意义
其他
你的道法老师布置课后问题是什么形式的？
练习册
需要茶叶资料的开放题
课本拓展空间思考题
没有课后问题
其他
你的道德与法治课老师布置的课后问题是以什么形式收集答案的？
下一次上课回答
以作业的方式回答
没有收集答案
其他