小学低年级识字教学情况调查问卷

感谢你能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
你的性别是?
你认识了多少个字
0-500个
500-1000个
1000个字以上
你喜欢上语文课吗?
喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
你上课认真听讲吗?
十分认真
偶尔分神
不认真
你喜欢学习汉字吗?
喜欢
不喜欢
你学习汉字的时候感到困难吗?
非常困难
困难较大
有点困难
没有困难
当你看童话书籍的时候,一篇短小的故事中,有多少字不认识?
1-5个
6-10个
10-15个
15个字以上
在巩固汉字的过程中,你喜欢用哪种方法把汉字记得又快又牢?
反复抄写、朗读
编顺口溜、儿歌等
你常看课外书吗?
天天看
很少看
没看过
你在哪种情况下读课外书
自己想看
父母逼迫看
老师布置的作业
遇到不认识的字你会怎么做
借助拼音
问老师、家人
查字典
跳过
你在学校和家里说的是普通话还是方言
全天说普通话
在学校说普通话,在家说方言
普通话和方言混杂着说
只说方言
你的家人有阅读的习惯吗?
经常
偶尔
从不
你的家人会陪着你阅读吗?
经常
偶尔
从不
你的老师在课堂上讲生字时经常采用哪种形式
集中讲生字,再学课文
一边讲生字,一边学课文
先讲课文,再讲生字
形式不固定
你的老师在教汉字时,是否能注意汉字的特点进行教学
不能
有时能
经常
老师讲生字时,是怎样的顺序呢?
老师讲字义,学生组词造句
生字学生讲,字音形义老师讲
不一定,有时候让学生讲,有时候老师讲
老师通常利用什么时间让你们写生字
课堂上每个字都写
课堂上只写笔画较难的字
不在课堂写,都作为家庭作业
你有哪些识字方法
加一加
减一减
编字谜
换一换
同音字比较
形近字比较
偏旁归类识字
反义词识字
形声字归类识字
联系生活识字
字理识字法
借助工具书识字
你喜欢通过哪些途径识字
读课文
看电视
看广告
看课外书
看商品包装
家长教
你觉得学习汉字有哪些好处
可以帮助阅读
可以增长知识
不知道
你觉得多种多样的识字法有哪些好处?
可以独立认识很多字
可以独立阅读
对写话有帮助
不觉得有好处
老师在讲生字时,用过哪些方法
利用图画
利用多媒体
利用游戏
利用活动
字理识字
听读识字
老师在教生字字形时,采用什么方法
编儿歌
加减识字
编故事
猜字谜
你喜欢(希望)老师用哪种方法讲生字
利用图画
利用多媒体
利用游戏
利用活动
字理识字
听读识字
其他

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