以下选项中属于踏实的表现是（ ）。
A、小事不愿意做
B、大事做不来
C、注重实干
D、空谈理想
以下不属于人的情绪化特征的是（ ）。
A、行为的无理智性
B、行为的冲动性
C、行为的情景性
D、行为的有目的性
（ ）是职业素养的一部分，它不包含职业技能。
A、职业素质
B、职业基本素养
C、职业态度
D、职业精神
自主学习不需要哪个方面？（ ）
A、要对自己现有的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣爱好等有个评价。
B、一定要在家长,老师或其他同学的监督和催促下完成学习方面的事情。
C、按照既定计划主动地培养自己、锻炼自己，提高学习能力和学习效率。
D、在实践中不断修正学习目标，合理分配时间，注意经常总结、完善。
非言辞的沟通不包括（ ）。
A、身体的姿势
B、脸部表情
C、手、眼的动作
D、文件传送
以下选项中不属于德国职业教育中关键能力的内容是（ ）。
A、具体的专业能力
B、方法关键能力
C、社会关键能力
D、专业关键能力
团队的核心在于（ ）。
A、协作和沟通
B、了解和尊重
C、竞争与竞合
D、了解和互赖
（ ）是高职学生发展成为职业人所必需的基础，是任何一个职业人都应该具备的。
如何学会控制好自己的情绪？不正确的是（ ）。
A、要承认自己情绪上的弱点
B、要控制自己的欲望
C、要学会正确认识，对待社会上存在的各种矛盾
D、要压制自己所有的消极情绪，永远不要发泄出来
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（ ）。
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
A、注意倾听
B、言语专业化
C、注意蹲下去与孩子平等对话
D、用点头、抚摸鼓励幼儿
某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）
A、中期目标
B、近期目标
C、活动目标
D、远期目标
为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ ）。
A、婴儿玩具应高档化
B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料
C、应根据婴儿年龄特点选择玩具
D、给婴儿选择的玩具越小越好
在幼儿入园时对幼儿现有发展水平进行评价，目的是弄清幼儿已有的知识基础和身心发展水平及存在的问题，这样的评价叫做（ ）。
让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的。这里用的训练方法是（ ）。
A、环境体验法
B、行动操作法
C、角色扮演法
D、移情法
关于学前教育小学化的说法，错误的是（ ）。
A、压制幼儿良好个性的形成
B、有利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
C、迎合了家长望子成龙的心态
D、制约幼儿智力的发展
目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（ ）。
A、幼儿园创收
B、补偿教育
C、增加幼儿园知名度
D、服务社会
当物体触及新生儿掌心时，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（ ）。
皮亚杰将个体认知发展分成了四个阶段，其中学前儿童认知发展主要是处于哪一阶段？（ ）
幼儿教师通常会通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理，这种方法是（ ）。
“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……"这种片面的观点突出强调的是（ ）对儿童心理发展的作用。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境和教育
D.先天因素
在为小班幼儿投放玩具时，都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的做法。这是因为（ ）。
A、小班幼儿人数较多
B、小班幼儿喜欢模仿，当看到同伴玩一个玩具时，自己也想玩
C、小班幼儿集体活动多，需要使用相同玩具
D、小班幼儿不需要种类丰富的玩具
问幼儿“什么是鸟？”回答说“鸟会飞”，据此可说明幼儿下定义处于哪种水平?（ ）
A、同义反复不会下定义
B、依据具体外部特征下定义
C、接近下定义水平
D、初步概念水平
3岁的浩浩玩插塑时，他的妈妈总是让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。关于这一现象说法不正确的是（ ）。
A、浩浩思维体现了抽象逻辑性
B、浩浩现在的思维离不开直接感知和行动，行动的目的性、计划性很差
C、浩浩现在思维带有较大的直观行动性
D、浩浩的行为符合该年龄段思维的特征
“画面中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（ ）。
A、作品临摹法
B、情景观察法
C、联想迁移法
D、语言描述法
在幼儿园五大领域中，哪一个领域是幼儿成长的基础？（ ）
A、健康领域
B、语言领域
C、艺术领域
D、社会领域
教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是( )。
A、让每位儿童能够认识到自己的努力和提高
B、对不同的儿童提不同的要求
C、给每位儿童成功表现自己的机会
D、让儿童相互竞争，相互比较
在谈话活动中，帮助幼儿与他人进行交谈的语言是（ ）。
教师组织全体幼儿一起到户外玩“捕蝴蝶”的游戏以发展幼儿跳的动作，这种户外体育活动形式是（ ）。
教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，需要合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（ ）。
A、适量的运动负荷原则
B、全面发展的原则
C、经常化原则
D、多样化原则
讲完故事《小猪变干净了》后，幼儿自己找伙伴结成小组进行表演，这种方式比较适合（ ）。
当雨后的天空出现了一道彩虹，教师马上不失时机地组织幼儿观察彩虹的形状、颜色，了解彩虹形成的原因等。教师的这种做法体现了幼儿园教育活动的什么特点（ ）。
A、趣味性和游戏化
B、综合性和整合性
C、随机性和潜在性
D、广泛性和启蒙性
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ）要求。
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（ ）。
A、感觉的强调和夸张
B、未掌握画面布局比例
C、表象符号的形成
D、绘画技能稚嫩
婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（ ）。
关于幼儿牙齿说法错误的是（ ）。
A、6岁左右长出第一恒磨牙叫六龄齿
B、六龄齿长出后开始换牙
C、10岁时幼儿可以完成换牙
D、幼儿换牙顺序与乳牙长出的顺序基本上是一致的
教婴幼儿游泳前要( )，一旦在水中发生腿抽筋无法游泳，就容易造成溺水事故。
A、充分做好准备
B、要多喝水
C、要多吃糖
D、要多吃饭
幼儿被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（ ）。
A、涂食用醋
B、用温水冲洗
C、涂肥皂水
D、冷敷
“追赶性生长”现象是指处在生长发育过程中的个体受到疾病、营养等因素作用时，会出现（ ）的生长发育迟缓，一旦这些影响因素解除，机体表现为向原有正常轨迹靠拢并具有生长发育（ ）的倾向。
A、强烈、暂时
B、偶尔、平稳
C、暂时、平稳
D、暂时、强烈
小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（ ）。
溪溪小朋友昨晚出现咽痛、干咳、流鼻涕，发烧至37℃，请问溪溪可能是患有（ ）。