初中回忆性散文教学现状调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了解当前部编版初中语文教材中回忆性散文的教学现状，特发此卷。

问卷采用不记名的形式，答案严格保密仅供研究参考，最终结果不会对个人及学校造成影响。请同学们如实作答，感谢你的参与，祝你学习进步！

请在下面选项中，选出符合你情况的选项。

1.你喜欢散文吗？（）

A.喜欢

B.不喜欢

2.你了解回忆性散文的特征吗？（）

A.不太了解

B.比较了解

C.从未听说

3.在你所学的初中语文课文中，下列哪组文章属于回忆性散文？（）

①《济南的冬天》②《秋天的怀念》③《散步》④《从百草园到三味书屋》⑤《老王》⑥《藤野先生》⑦《背影》⑧《最后一课》

A.①②③⑦

B.②④⑤⑥

C.④⑤⑦⑧

4.下列选项中对回忆性散文的双重叙述语调理解正确的是？（）

A.今日的“我”与往日的“我”对同一件事情的不同看法

B.今日的“我”对经历过的事情的看法

C.往日的“我”对经历过的事情的看法

5.下列哪个选项中的句子体现了回忆性散文的双重叙述语调？（）

①“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”②“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”③“他出去了，就再也没回来。”④“现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。”

A.①②

B.②③

C.③④

6.《背影》中“我现在想想，我那时真是太聪明了”作者意在表达什么？（）

A.我很聪明

B.我不聪明

C.自责与愧疚

7.你对所学过的回忆性散文整体感受是什么？（）

A.容易理解

B.比较难理解

C.晦涩难懂

8.你认为理解回忆性散文最难的地方是哪里？（）

A.复杂情感

B.语言难懂

C.双重叙述语调

9.学习回忆性散文前你会预习吗？（）

A.经常预习

B.偶尔预习

C.从未预习

10.课前你会主动了解回忆性散文的创作背景及作者吗？（）

A.经常了解

B.偶尔了解

C.从未了解

11.你主要通过哪种方式了解创作背景及作者？（）

A.教师讲解

B.学习资料

C.同学交流

12.你主要通过哪种方式理解回忆性散文？（）

A.教师讲解

B.教材参考书

C.课后习题

D.同学交流

13.教师讲解回忆性散文时会拓展阅读课外同类型散文吗？（）

A.经常拓展

B.偶尔拓展

C.从未拓展

14.教师主要通过哪种方式讲授回忆性散文？（）

A.教师讲解为主

B.小组合作探究

C.朗读

15.你对老师的回忆性散文教学有哪些建议？

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15题 | 被引用5次

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