德育与班级管理2022问卷

同学们好,邀请大家进入《高等院校师范生可持续职业发展研究》课题调研,感谢大家的支持!调研数据会做匿名处理,研究主要目的为教学改革和师范生培养。 
通过对不同主题的探索,你对一些关键的教育现象(如学生成长、分层教学和“贴标签”、教师育人观、智慧管班等)是否有了深度的思考?
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课程学习中,你比较喜欢的环节有哪些(老师讲解、文献阅读、全班讨论、课堂辩论、小组讨论、独立调研、合作调研)?为什么?
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课程学习中,老师会补充很多案例和文献资料,这些资料和相关讨论对你的职业发展(例如教学和班级管理)有帮助么?
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课程学习中,很多同学分享了自己的成长经历和感受,你有共鸣么?会深度思考么?
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在课程学习中,老师会引导同学独立探究(阅读文献,采访,反思)、合作探究(组讨论、辩论)、和全班探究(师生互动),学习过程中,你有哪些困难么?希望获得哪些方面的支持?
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课程学习的作业量大么?
可以接受
不够大
你觉得职前老师需要有一定的研究能力么?可以说说课程文献研究、采访和基于自身经历反思的感受。
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当前在线学习困难大么?老师还可以提供哪些学习上的支持呢?
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对目前的教学提提建议?
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