音乐游戏对幼儿社会性发展的影响研究

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幼儿教师、家长关于开展音乐游戏必要性的认知

非常重要

重要

不确定

不重要

影响社会性音乐游戏活动的关键因素

幼儿年龄

教师水平

音乐游戏内容

幼儿园态度

社会性音乐游戏活动的常见类型

歌舞游戏

表演游戏

听辩音反应游戏

幼儿园一周社会性音乐游戏教育活动开展频率

一次

两次及以上

没有

幼儿园教师、家长对社会性音乐游戏目标的认识

愉悦身心

社会交往

促进审美体验

发展创造力

养成良好习惯

社会性音乐游戏教育活动目标达成情况

愉悦身心

社会交往

促进审美体验

发展创造力

养成良好习惯

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