“双减”背景下课后服务开展状况调查

尊敬的老师
您好!首先非常感谢您参与本次调研活动,为了深入了解学生在校课后服务的实施现状,探寻更有效的学校管理策略,我们进行此次调查,问卷所列策略并没有对错之分,请您如实填写问卷结果仅作调查之用,并对调查资料进行保密,请您放心
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次问卷,现在我们就马上开始吧!
您的学历
专科
本科
研究生及以上
您所任教的学科
语数外
音体美
其他
您所任教的年级
一二年级
三四年级
五六年级
您的教龄
1-3年
4-6年
7-9年
10年及以上
您是否参加了学校组织的课后服务
贵校课后服务的组织形式(多选)
答疑解惑或辅导作业
学生自主阅读,自主完成作业
各种兴趣班或社团
组织学生进行娱乐游戏,体育锻炼
其他
贵校采用何种方式评价课后服务质量(多选)
考试
作品展示
家长满意度调查
学生参与积极性
暂不进行评价
学校是否组织与课后服务相关的培训
经常组织
偶尔组织
没有组织
您认为课后服务最重要的目的是什么
提供看护服务,解决家长接送难题
课后答疑解惑,辅导学生完成作业
提升综合素质,促进学生全面发展
减轻教育内卷,促进教育公平发展
您对课后服务的看法
比较支持
一般支持
不太支持
很不支持
参加课后服务对您的影响
个人能力得到一定提升
增加了个人收入
增加了工作负担
无法平衡工作与家庭的关系
没有什么特别影响
您认为课后服务的教师来源应该是
以校内教师为主,其他机构,志愿者,社区人员为辅
以校外机构,志愿者,社区人员为主,校内教师为辅
完全由校内教师组成
完全由校外师资组成
您对课后服务的补助满意吗
非常满意
比较满意
一般满意
很不满意
您认为学校开展课后服务的效果如何
效果不错
效果良好
有一定效果
没有什么效果
您认为参加课后服务学生的积极性如何
很积极
比较积极
一般积极
不太积极
很消极
您是否会和家长沟通孩子在课后服务中的学习情况
经常沟通
偶尔沟通
没有沟通
您对课后服务有哪些建议
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18题 | 被引用3次

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