亚里士多德关于运动和力的关系：力是维持物体运动状态的原因
伽利略通过实验得出运动和力的关系：力______维持物体运动状态的原因，而是______其运动状态的原因
牛顿第一定律内容：_______________________________，当一切外力消失时，原来静止的物体将______________，原来运动的物体将______________
惯性大小只与物体的______有关，而与物体运动的状态和速度的大小______，
______物体都具有惯性。
平衡状态是指____________或____________
二力平衡的条件：_________、_________、_________、_________
如果一个物体受到的是平衡力，那么它一定处于______（“平衡”或“非平衡”）状态，如果它处于平衡状态，它一定受到的是_____（“平衡力”或“非平衡力”）
如果一个物体受到的是非平衡力，那么它一定处于______（“平衡”或“非平衡”）状态，如果它处于非平衡状态，它一定受到的是_____（“平衡力”或“非平衡力”）
用弹簧测力计测重力和摩擦力都用到了_______________的原理
摩擦力是______________________的力,用符号_____表示
产生条件是：①__________ ②__________ ③__________ ④__________
摩擦力分类：①__________ ②__________ ③__________
滑动摩擦力大小与哪些因素有关：①__________ ②__________
增大摩擦力的方法：①__________ ②__________
减小摩擦力的方法：①__________ ②__________ ③__________ ④__________
实验一 探究阻力对物体运动的影响
（1）此实验用到的实验方法①__________ ②__________ ③__________ ____________
（2）小车运动到斜面底端后继续运动：由于小车具有_______。 ____________
（3）小车在水平面上最终停下来：因为小车_______。 ____________
（4）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力_____，小车运动的______ ____________
（5）如果小车运动时不受阻力，小车将________________ ____________
实验二 探究二力平衡的条件
（1）此实验选小车而不选木块：变滑动摩擦为_______，以减小______对实验的影响。 ____________
（2）装置的改进：使硬纸板或卡片悬空，目的：消除与水平面的_______对实验带来的影响。 ____________
（3）实验通过改变__________来改变拉力的大小，将小车旋转一个角度是为了验证__________________________ ____________
（4）二力平衡的条件：①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ____________
实验三 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
（1）实验原理：____________ ____________
（2）实验方法：①__________ ②__________ ____________
（3）实验时，应该______________拉动木块，目的是____________________________ ____________
（4）实验结论：①___________________________ ②___________________________ ____________
（5）实验改进，如图，_______（“需要”或“不需要”）木板做匀速直线运动，且弹簧测力计的示数稳定，便于操作 ____________