我在平时所进行的教学设计中，会用到相关的教学设计理念和信息技术手段 。
我能利用网络通讯软件 （如QQ、微信、Email等）和同学、老师进行学习方面的交流和作业方面的协作与分工 。
我能根据教学需要，设计与制作高质量的数字化 原创作品 （如海报、 宣传视频 、数字故事 ）。
我使用过多种媒体与数字化环境 与他人进行沟通 、分享、协作并享受这个过程 。
如果我是一名要给学生上课的教师 ，我能够根据事先设计好的信息化教学设计方案，在教学情境中顺利实施 。
我能有意识的运用网上学习资源 （慕课、 微课）来自学我想学的知识 。
我在平常的学习过程中，能够合理地运用技术手段 （如教育APP的使用 、微客资源的使用 、慕课资源的使用、慕课的学习等）来提高学习效率 。
在对他人的课堂进行评价与反思时 ，我能够依据数据提出自己的见解 并提出改进措施 。
我平时进行的教学设计时，会用到网络学习平台，游戏互动等方式 。
我能熟练的利用网络信息发布软件 （如博客、微博等 ）发布信息 。
我能根据教学或学习需要收集保存教学资料 、教学软件和网络资源 。
我经常利用技术工具（如云笔记、电子档案，以及其他有助于知识管理的工具）规划并记录学习过程，储存学习成果，开展学习评价与反思 。
我能熟练应用至少一款图像或动画处理软件 （如Photoshop, Flash）。
我有自我评价与反思的习惯，能理性分析自己的学习和生活经历，并相应调整个人发展规划 。
学校是否配备了师范生专门的微格教室供信息化教学实践？
你是否进行过与信息化教学能力方面相关的网络课程学习 ？
通常在校上课的环境状态是。
有专业的多媒体教学设备（教师机，学生机，网络环境，音响设备等）
有多功能型教学设备（电子白板，触控电视）
有基本的多媒体教学设备（教师机，投影仪）
只有非常简易的教学设备，多媒体教室才有电脑
在信息化教学能力关的课程中，主要的课程内容是什么？
幼儿教育与信息化教学
幼儿信息化教学环境的设计
幼儿教育中多媒体素材的设计与开发
幼儿教育信息化教学过程中的设计
幼儿教育信息化教学活动的设计与实施
幼儿教育信息化教学活动的评价与反思