您认为先天性格和后天培养哪一个因素对领导力的养成影响更大？
您更倾向于领导力是一种个人内在气质还是外在处事能力？
您在小组任务、团队竞赛（大创等）中更多担任的是领导者还是追随者的角色？
您所在的学校、院系或班级是否经常提及或进行领导力培养？
A.从未提及
B。偶尔提及但未付诸实践
C.经常提及并着重培养
D,不清楚
您所在的学校是否将领导力纳入学生综合素质评价体系？
您所在的学校开展过何种有关领导力培养的活动？(多选)
A.学生干部培训
B.开设有关领导力的学科
C.定期安排社会实践任务
D.举办相关讲座、模拟会议等活动
E.其他
截至目前，您参与相关领导力培养活动的频率是多少？
A.3次一下
B.3-5次
C.5-10次
D.10次以上
您认为那种教育方式能有效培养大学生领导力？（多选）
A.课程教学
B.阅读书籍
C.培训或讲座
D.校园文体活动
E.社会实践或实习
F.主题夏令营
G.学术沙龙或会议论坛
H.其他
您认为制约大学生领导力培养的因素有哪些？ (多选)
A.学校培养体制存在问题，领导力培养对象局限于学生干部
B.学校教育方式固化，主要为课堂教育，缺乏实践
C.学校对领导力的培养重视程度不够
D.相关领域课程缺乏
E.学生缺乏自主参与意愿
F.其他
您的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生及以上
您的专业
A.理工类
B.文史类
C.经管类
D.医学类
E.艺体类
F.其他