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学校的办学类型
幼儿园
小学
初中
九年一贯制
完全中学
十二年一贯制
高中（含中职）
特需学生的障碍类别。
视觉障碍
听觉障碍
言语障碍
智力障碍
肢体障碍（含脑瘫）
精神障碍（含孤独症）
学习障碍
情绪行为障碍
发育迟缓
其他
已取得省级特殊教专业培训合格证的资源教师有多少人？
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与融合教育资源中心相关联的专用教室有哪些？
第1个专用教室 ____________
第2个专用教室 ____________
第3个专用教室 ____________
第3个专用教室 ____________
第5个专用教室 ____________
所附基础设施是否符合《无障碍环境建设条例》《无障碍设计规范》《特殊教育学校建筑设计规范》中的有关规定？
融合教育资源中心（教室）设置了哪些基本区域？
学习辅导区
康复训练区
资源评估区
办公接待区
作品展示区
档案存放区
其他
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办公用具的配备有哪些？
办公桌椅
电脑
空调
传真机
打印机
复印机
碎纸机
扫描仪
装订机
座机电话
网络全覆盖
专用移动硬盘
沙发
其他
学习用具的配备有哪些？
多功能课桌椅
学生电脑
学习软件
有声读书机
盲用便携式电脑
其他
资源教师经常使用的特殊教育专业书籍及杂志有哪些？（列举5种）
第1本 ____________
第2本 ____________
第3本 ____________
第4本 ____________
第5本 ____________
学校提供给特需学生阅读的各类图书（含绘本）及音像资料有哪些？（列举5项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
“资源中心”经常使用的益智类教具学具有哪些？（列举5项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
“资源中心”经常使用的“粗大动作训练”设备有哪些？（列举5项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
“资源中心”经常使用的“精细动作训练”设备有哪些？（列举5项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
“资源中心”经常使用的“感觉统合训练”设备有哪些？（列举5项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于视觉障碍的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于视觉障碍的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于听觉障碍的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于听觉障碍的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于言语障碍的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于言语障碍的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于智力障碍的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于智力障碍的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于肢体障碍（含脑瘫）的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于肢体障碍（含脑瘫）的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于精神障碍（含孤独症）的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于精神障碍（含孤独症）的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于学习障碍的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于学习障碍的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于情绪行为障碍的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于情绪行为障碍的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于发育迟缓的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于发育迟缓的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
对于其他障碍的特需学生，经常使用的评估工具（量表）有哪些？（列举3项）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
对于其他障碍的特需学生，经常使用的设施设备有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
资源教师对融合教育装备的使用情况。
非常了解设施设备，能熟练应用
初步了解设施设备，部分能熟练应用
不认识设施设备，不会使用
融合教育资源中心（教室）设施设备使用率最低的有哪些？（列举5个）
第1项 ____________
第2项 ____________
第3项 ____________
第4项 ____________
第5项 ____________
融合教育资源中心（教室）设施设备使用率最低的因素有哪些？
融合教育资源中心（教室）设施设备共采购了多少钱？（单位：万元）
融合教育资源中心（教室）设施设备使用中，您的困惑与建议？