你希望在通用技术课堂上( )
多讲生活中的技术问题，让我认识生活；
多给我思考探索的机会，让我锻炼思维；
多给我动手实践的机会，让我提高动手能力。
多给我表现的机会，让我提高胆量和锻炼口才。
你认为通用技术课给你最大的收获是：( )
可以学到许多实用的知识
可以增长见识
可以帮我确定以后的专业方向
不用高考感觉很轻松
日常学习中，你接触过以下哪些信息技术？（可多选）
利用互联网教学信息资源查找资料
课余时间听微课预习或巩固知识
课堂上，老师利用交互式电子白板教学
利用微信、QQ等其它网络平台与老师互动、答疑解惑
日常学习中，你会通过微课视频或者网络在线进行课前预习吗？
日常学习中，你会通过网络在线做题巩固所学知识吗？( )
你认为与传统教学形式比较，使用多媒体教学的整体效果如何？
多媒体教学在活跃课堂气氛，提高学习兴趣方面的效果如何？( )
多媒体教学在促进师生交流和沟通方面的效果如何？（）
从学生的角度考虑，影响多媒体教学效果的主要原因在哪？（）
跟不上老师的讲课进度
难以把握教师思路
注意力全部转移到课件内容上，无暇听课。
你认为传统的课堂内外教学模式是否有必要结合信息技术进行改进？（）
很有必要，信息技术与学科教学融合的课堂更具有吸引力
无所谓
没必要，传统模式就很好
你认为多媒体教学对你的学习有哪些帮助？（可多选）
图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。
信息量大，可以学到更多知识。
有利于课程重点、难点内容的理解和掌握
有利于优秀教学资源的利用与共享
内容过多，跟不上老师的上课节奏，注意力难以集中，思考时间较少
您认为目前多媒体教学存在哪些问题？（可多选）
过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。
多媒体教学仅是“教材搬家”。
多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”。
课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。
授课时照“屏幕”宣科，单调乏味。
信息量过大，难以及时消化。
老师操作不熟练，延误教程。
计算机发生故障多。
没有联网或网速不够。