任课老师在教学中是否保持精神饱满，仪表端庄，声音洪亮？
您认为教师授课语言是否规范，讲解熟练、清楚、有科学性，逻辑严密，调理清晰
您认为教师在课堂教学中，在出重点，化解难点，讲授熟练，清晰透彻方面做得如何？
您认为教师在板书设计方面，能否做好讲写相宜，调理清晰，准确美观？
在教学中使用多媒体教学（如PPT、视频、音频），您认为会对您的学习有多大帮助
您在每节课前是否清楚的了解课程的学习目标和重难点？
如何评价老师在课堂上的提问
一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
提问有一定难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现
提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
在课堂上，大家遇到共同难题时，老师通常的做法是？
让学生独立思考
让学生共同探讨
老师直接讲解
老师会认为超出范围，置之不理
在学习新知识前是否给你布置了相关联的学习准备任务或作业
您认为老师提出的教学目标能够引导您主动学习的愿望吗？
适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望
偶尔让我感到期待接下来的学习
不能吸引我继续学习下去
您认为老师的教学是否面向全体同学
老师力求每位学生都听懂
只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容
老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快
老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务’