| 《培训市场分析与教育发展趋势》讲师：白云峰 | 《培训市场分析与教育发展趋势》讲师：贾晓楠 | 《如何做好一名优秀的学科干部》讲师：张杰 | |
| 1、课程内容逻辑清晰，具有条理 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 2、课程内容与学员的培训需求相匹配 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 3、课程内容对学员改进工作具有切实的指导意义 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 4、教学案例具有时效性和广泛性，与课程匹配度高 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 5、培训讲义及随材内容规范，方便学员阅读和复习 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 《培训市场分析与教育发展趋势》讲师：白云峰 | 《培训市场分析与教育发展趋势》讲师：贾晓楠 | 《如何做好一名优秀的学科干部》讲师：张杰 | 《跨部门协作》讲师：刘威 | 《工作中的项目管理思想》讲师：安秋明 | 《产品为王》讲师：许威 | |
| 1、讲师教学态度认真，备课充分 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 2、教学方法符合课程内容需要，有利于学员理解消化 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 3、讲师鼓励学员参与的程度 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 4、讲师对学员提问所作出的指导 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 5、对讲师授课风格的接受程度 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 《培训市场分析与教育发展趋势》讲师：白云峰 | 《培训市场分析与教育发展趋势》讲师：贾晓楠 | 《如何做好一名优秀的学科干部》讲师：张杰 | 《跨部门协作》讲师：刘威 | 《工作中的项目管理思想》讲师：安秋明 | 《产品为王》讲师：许威 | |
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