1.您的学历是?
A中专（或同等学历高中）及以下
B大专
C大学本科
2.您的年龄是?
A 20岁以下
B 21-25岁
C 26-30岁
D 31-35岁
E 36岁以上
3.您的教龄是?
A5年以下
B 6-10年
C 11-15年
D 16年以上
6.您认为是否有必要在组织幼小衔接活动前与小学老师进行沟通联系？
8.做好幼小衔接工作一般有一下三种思路,您较为赞成哪一种？
幼儿园向小学靠拢,为适应小学做准备
小学向幼儿园靠拢,降低要求,为幼儿入学创造适当的坡度
幼儿园、小学相互靠拢
9.您是通过什么方式进行幼小衔接教育？
教学活动
家园互动
给幼儿观看视频
带领幼儿参观小学
10.在大班进行教学活动时，您通常采用何种方法？
讲授和说教法
游戏法
演示、示范和范例法
让幼儿操作体验及探索发现法
11.教材是由( )选择决定？
主管本单位业务的上级部门决
定园长决定
教师自行决定
家长决定
其他
12.关于教材，您认为应该?
全国统一
有地方差异，但全区应是统一的
由各幼儿园或学校自行决定
13.对于由上级指定的教材？
须严格按照教材的要求去实施
会根据实际情况作适当的调整，尽可能按要求实施有
选择有针对性地实施
只是作为一种参考材料，其内容可以实施也可以不实施
14.您认为现行教材，最大的问题主要体现在?
内容陈旧，缺乏时代感
脱离幼儿的生活实际，教学效果不理想
教材编排重知识，轻能力
其他：
15.幼小衔接的教学内容如何选择，怎样实施由( )决定?
教师们讨论后与家长协商
当班教师自己园长幼儿讨论产生
其他
16.为了孩子顺利进入小学，您认为幼儿园大班的教育内容应该是什么样的？
以游戏为主，让孩子们在游戏中体验、学习
适当地游戏，以上课为主，养成良好的习惯，为适应小学作准备
多学习一些知识，比如识字、算术、拼音等
其他：
17.为了让孩子进入小学后能快速适应，您认为幼儿园应该重点培养幼儿的什么方面？
18.您认为在幼儿园学小学的课程有必要吗?
很有必要，这样孩子上小学可以减轻很多负担
没有必要，学两遍孩子会很厌烦，到时会不愿意学习
没有必要，效率不高孩子还会忘
说不清楚 ，要看同地区的孩子有没有学
19.据您所知您身边有多少家长认为在幼儿园越早开始学习小学内容(比如：拼音、认字、算数)，越有利于孩子适应小学？
20.家长会主动要求您给孩子布置读书写字或算数等学习方面的作业吗？
21.如果家长主动要求布置作业，您会怎么做？
按家长要求布置作业
沟通、说服家长
不予理会
其他做法
22.家长平时和您交流最多的是孩子在园的哪些状况？
学习内容
习惯培养
生活状况
情绪状况
身体状况
其他
23.您觉得如果幼儿园不给孩子教识字、算数,只让孩子游戏,家长会满意吗？会愿意把孩子送到幼儿园吗？
24.现在很多家长为了孩子的发展,会给孩子报各种兴趣班,对这种现象,您怎么看待？
应该的,有利于孩子能力智力的早期开发
不应该,违背了孩子的自然发展规律
不支持也不反对，看家长意愿
其他看法
25.您认为幼儿园教育“小学化”指的是？
教认字、算术
像小学一样上课
边玩边学
不清楚
其他
26.您所在的幼儿园和小学在幼小衔接这方面合作过吗？
28.您认为当前幼小衔接存在的主要问题是什么？应该采取怎样的措施？(请简要说明)