一、基部教师师德师风学生测评指标1.爱国守法：认真履行教师职责、没有不利子社会和谐及学生健康成长的言行。
2.敬爱学生：正确对特教学、正确对待学生，布置作业适量并认真批改。
3.教书育人：言件身数、如行合一，教学内容适合学生，并在教学中透德育。
4.严谨治学：试实守信，教学行为规范，不迟到，不提前下课，不浮躁。
5.服务社会：勇担社会责任，传播优秀文化，提供专业服务。
6.为人师表：能用自己的高尚师德、人格魅力和学识风范影响和感染学生。
二、基础部教师教学能力学生测评指标
1.教学仪态好，神情饱满，衣着整洁大方，体语言自然得体。
2.教学功底扎实，语言表这清楚、准确、流畅，板书规范、条理，字迹工整。
3.教学内容合宜，教师了解学情，所讲授内容适合学生，联系专业课，课堂效率高。
4.数学方法合理、有效，教学手段多样，理论联系实际，熟练掌现代教学技术。
5.数学组织有序，课堂气氛活跃，师生互动良好，有效解决教材中的重点与难点。
6.教学效果好，能激发学生学习兴题，传授学习方法，德育渗透，培育学生品格。