E学课堂话题征选(E)
欢迎参与本次投票，现在我们就马上开始吧！
感染铁三角的急诊思辩
分子诊断技术之急诊审视
如何快速获得病原学结果
急诊抗感染误区解析
如何确立感染的诊断-值得思考
PCT-价值何在
您的痰标本合格吗？
血培养的时机
血培养之规范采血与送检
血培养结果的正确解读
体液标本如何留取
急诊耐药，是否该理性？
看图说话，扒一扒耐药机制
您该了解：药敏试验过程揭秘
药敏试验中的“潜规则”
如何从药敏报告推测耐药机制
药敏试验的局限性
根据药敏结果选择药物四步法
如何区分定制与感染
经验治疗 vs 目标治疗
社区感染 vs 院内感染
重锤猛击，打痛了谁
跳出“大万能”与“美斯思”的误区
急诊抗感染策略思考
荒谬思维：G+球=MRSA
肺部影像背后那些事
看图说话：PK/PD的意义
如何通过PK/PD指导用药
延长输注时间的循证依据
抗菌药物错误用法林林总总
皮试问题，不应想当然
常见急诊病原学都有哪些
G+球菌的故事:葡萄球菌 vs 链球菌
急诊G-菌的分类
大肠杆菌与肺炎克雷伯
铜绿假单胞菌与鲍曼不动杆菌
B内酰胺抗生素之分类
共性与个性，头孢菌素之比较
抗G-广谱抗生素之比较与选择
ESBL之应对策略
MRSA药物的选择
厌氧菌：抗菌药物比较与选择
优点与缺点明显：喹诺酮类药物
不应忽略的抗菌药物副作用
抗感染治疗-如何做到精准
社区获得性肺炎之病原学
社区获得性肺炎治疗与再评价
院内获得性肺炎（HAP）
真菌性肺炎-离我们有多远
免疫缺陷患者肺部感染的治疗