| 对核心能力重要性的认同程度 | 毕业生的表现 | |
| 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 | ★ ★ ★ ★ ★ | ★ ★ ★ ★ ★ |
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