一、案例分析题(90 分)
请阅读以下材料,并按要求回答问题。
以下是某中学初三年级班主任高老师(英语老师)的五则教育笔记：
笔记 1
昨天,我班负责校园卫生清扫工作,劳动委员晓敏带领大家整理校园卫生,她发现地上垃圾堆 了几堆,旁边没有簸箕,就跟班里的另一位女同学小菲说：“你去拿个簸箕来收垃圾吧!”小菲立即大声说:“我不去!凭什么让我去!凭什么让我干!”
我在一旁听了,大吃一惊,这学生怎么这样说话?当即我也大声反问了一句：“凭什么你不能 去?需要有人去拿东西,为什么你不能去呢?难道一定要别人去吗?”听完我的话,小菲嘟囔着 去拿了簸箕,满脸的不情愿,我有点后悔,我怎么跟学生这样说话呢?这不是把自己置于跟她 对立的状态吗?
笔记 2
寒假过后,班里的小飞留了一头像摇滚明星那样的长发、还染成了鲜艳的黄色,十分扎眼。按 照校纪校规,也为了让他有个良好的外表形象,我让他去理个学生头,并把头发的颜色染回黑 色。可是第二天早上,小飞根本没理发，我当时就觉得很没面子,学生竟然把班主任的话当成 了耳边风,我当即把小飞叫到办公室,问他为什么没去理发。小飞理直气壮地回答:“作业多, 没时间!”我压着火,要求他周末必须去理发。 可是周一来校时，他的头发仍是老样子,我质问他:“你怎么还没有理发?”“我已经理过了, 理发师就给我剪成这样,我有什么办法!”看着他一脸满不在乎的表情,我十分生气,拿出手 机,“我要让你妈妈今天就带你去理发”。可谁知电话还没有拨通,小飞气势汹汹地扔下一句 话,“要我去剪头发,我宁可不读书!”说完掉头就跑了…… 除了小飞,班里还有其他一些学生,特立独行,个性张扬,不拿校规校纪当回事。个别女生甚至 戴着夸张的首饰,画着浓妆来上课。现在的孩子怎么这么不服管教，真是让人头疼!
笔记 3
今天上午第四节英语课,走进教室,我看到了这样的情景：同学们刚上完体育课，有的拿着书 本当扇子不停地扇着,有的围在一起,挥舞着扑克牌,正战得难分难解。看到我来了,他们才停 下来,我等同学们都坐端正以后,才站到讲台前,给每个小组在黑板上加了颗“红五角星”, 又全部擦掉。这时,全班同学都神色紧张,等待我的严厉批评。 可是我却微笑了一下,说:“同学们,看到你们打牌时那股争强好胜的劲头儿,我很高兴。我也 很喜欢玩扑克牌,那咱们就一起来研究扑克牌吧!”同 学们七嘴八舌地说:“老师不上课啦?”“现在是总复习呢!”面对学生们略微放松又感到诧 异的神情,我接着摆摆手 说:“Don' t be nervous. Answer my questions. First, How many cards a re there in a deck?”学生齐答:“Fifty-four”……
笔记 4
真没想到,平时成绩不错的卢扬这次期末考试竟然跌到了全班倒数 10 名!更让我想不到的是, 今天我找他谈话,他竟然说他恨我们,恨我们对他的同情和怜悯,并早就想好了要以期末考试 失利来报复我们。
他怎么会有这么荒谬的想法呢?一直以来,我都对他关爱有加。他为什么会觉得这些是怜悯呢, 还用这么幼稚的方式来“报复”?
卢扬学习一直非常刻苦,成绩属于中上水平。在课堂上,他黑瘦的脸上总是带着微笑,老师们 都很喜欢他。但听同学们说,他不太合群,几乎不和大家一起去食堂吃饭,要么在宿舍啃馒头,要么一个人偷偷去食堂挑最便宜的吃。在宿舍里,同学们跟他打闹开玩笑,他也很在意,觉得 大家看不起他。经过调查我才知道,卢扬家在农村,父亲打工时受伤,丧失了劳动能力,母亲因此离家出走,仅靠年迈的奶奶维持生活。
得知卢扬的家庭情况后,我意识到我们只看到了他课堂上积极的一面,却忽视了他家庭困难 的问题。我立即向学校领导汇报,学校减免了他的住宿费，并为他发放助学金,我在班级召开 了“一个都不能少”的主题班会,呼吁全班同学多关心和帮助卢扬,平时,同学们经常带些好 吃的东西给他;冬天天冷时,看到卢扬只穿着很单薄的校服,我买了一件棉衣送给他。同时, 还经常激励他要好好学习,以优异的成绩来回报大家对他的关心和帮助. 我就这样按照自己的想法努力帮助他,却从来没有想过卢扬对于我们的帮助竟然是这样的想 法。我自认为在爱他,可他觉得是怜悯,他如此幼稚,我自已又何尝不是这样呢?
笔记 5
今天收到子恒妈妈发给我的信息：
高老师,子恒现在越来越不像话了,整天玩手机，不学习,我真是管不了了,能不能帮我多管管 子恒?他小的时候我工作忙,没时间管他,小学五年级之前是由奶奶一手带大的。后来我才发 现孩子身上有很多问题,不仅学习成绩不好,还有很多坏习惯：跟家长顶嘴,沉迷于玩手机, 作业拖拖拉拉,一点儿自觉性都没有……我不得不辞职在家陪读。虽然我为他付出了这么多, 但这孩子不知道感恩,一点儿都不体谅我的辛苦,居然说:“我又没让你辞职,天天在家盯着 我,烦死了!”真是让我伤透了心! 这孩子太不自觉了,每天为了催他写作业,我俩都吵得鸡飞狗跳,对他的学习我真是感到无能 为力了。高老师,您看能不能让子恒在学校上晚自习,周末也让他到您家写作业?这孩子的学 习就全拜托您了……
子恒妈妈已经不止一次跟我抱怨了,现在她把教育孩子的责任和希望完全寄托在我身上了, 我该怎么回复她呢?
以上是某中学初三班主任高老师(英语)的五则教育笔记：
(笔记 1～5)
1.结合上述材料中学生的行为表现，分析初中生的心理发展特点。(25 分)
要求：字数不超过 200 字。
2.笔记 4 中，高老师好心帮助学生，结果却事与愿违。假如你是高老师，面对卢扬这样的
学生，你会怎么做?(25 分)
要求：字数不超过 200 字。
3.假设你是高老师，请给笔记5中子恒妈妈一个书面回复。(40分)
要求：字数在500-600字。