关于学校劳动教育的调查问卷

亲爱的家长,本次问卷调查目的在于了解我校学生劳动教育的现状。问卷采用不记名的方式进行,共有12道选择题、1道问答题,答案没有对错之分,得到的数据只用于数据分析,请根据您的实际情况选出最符合的选项、填写最真实的想法。衷心感谢你的参与和支持!
您的孩子所在年级
七年级
八年级
九年级
您的孩子是
A.男孩
B.女孩
您认为中学生参加劳动有无必要
A.没有必要,学生以学习为重
B.可有可无,视情况而定
C.很有必要,劳动创造未来
D.想让学生参加劳动,没有机会和时间
您的孩子有没有主动提出过承担家务劳动、干农活等,并坚持做下去
A.经常主动提出,并坚持做
B.偶尔有提出,但不能坚持
C.学校有要求时会提出,不要求不做
D.从来没有提出
E.从不劳动,总是想法逃避劳动
您对孩子的劳动教育是否从小到大、有意识、有方法、持续性地进行着?
A.是。有意识、有方法地持续进行劳动教育。
B.不是。有意识,但并没什么方法,也不持续,遇到具体事情会进行教育。
C.不是。没有刻意进行劳动教育,认为孩子会在生活中顺其自然地学会。
D.不是。没有考虑过,感觉不需要持续进行家庭劳动教育。
您觉得孩子承担家庭劳动,对亲子关系的改善有影响吗?
A.肯定会有影响
B.有可能会
C.影响不大
D.没有什么影响
您认为以下哪种描述更符合您家庭目前的劳动教育现状?
A.家庭劳动教育很重要。但学习是第一位,孩子学习任务重,要先保证孩子的学习和休息,有多余时间会考虑让孩子劳动。
B.学校会进行劳动教育,家里没有必要再进行教育,让孩子做点家务就可以了,这就是劳动教育。
C.曾要求孩子做一些家务,但往往做不好,家长还得重新做,效果不好,浪费时间。等孩子长大一些,自然会学会,现在不着急。
D.劳动不是为了完成学校布置的任务,而是从小让孩子承担责任,不管做得好不好,都会坚持要求孩子去做,不多说什么,只告诉他这是必须的。
E.劳动不是简单的做家务,而是培养孩子的参与意识,感受劳动的艰辛,享受劳动的快乐。我会和孩子一起做,在做的过程中进行指导,及时分享劳动感受。
您认为开展劳动教育的主体应该是
A.学校
B.家庭
C.社会专门机构
D.多方参与
您认为初中劳动教育的目的在于【多选题】
A.培养劳动技能,适应将来的职业需要
B.没有目的,这是生存的物质基础
C.提升孩子的素养和能力,实现个人价值与社会价值
D.没有想过,不知道
学校准备开展丰富的劳动教育,您的态度是
A.非常期待,非常欢迎,早就该这样了
B.还可以吧,不要占用太多时间
C.不期待,这不是学生当前的主要任务
D.千万不要,孩子学习已经够累了
E.无所谓
您认为下面哪些属于中学生劳动教育的内容?【多选题】
A.扫地拖地
B.做饭
C.洗碗
D.洗衣服
E.整理房间
F.设计装饰
G.扔垃圾
H.鼓捣机械等
1.做手工
J.侍弄花草、美化环境
K.探索创造好玩的东西
L.去社区或村庄做志愿者
M.其他
您认为劳动教育可以培养孩子哪些方面的意识和能力【多选题】
A.主动学习的意识和能力
B.勇于探究的能力
c.理性思维及批判质疑
D.社会责任感
E.创新意识和创造能力
F.审美情趣
G.健全的人格
H.人际交往能力
l.劳动意识及技能
J.信息应用及素养
K.自我管理能力
您对学校劳动教育有什么看法和建议[请填写]
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13题 | 被引用7次

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