您从事小学数学教学的教龄（ ）。
A.5年以下
B.5—10年
C.10-20年
D.20年以上
《庄子》中“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”蕴涵了数学中（ ）思想。
不属于古希腊几何作图三大难题的是（ ）。
A.三等分角问题
B.倍立方问题
C.化方为圆问题
D.化圆为方问
我国哪位数学家对负数概念的发展做出了重要贡献?
您认为数学史与教学重难点之间存在怎样的联系？
A.存在很大联系
B. 存在联系，但联系不大
C.有的存在联系，有的不存在联系
D.没有联系
（多选）您认为数学史融入教学后，能够对学生产生哪些价值？
A.提高学习兴趣与动机
B.促进对知识的理解
C.开拓思维
D.提高文化自信
E.增加学习的自信心
F.学会倾听、包容和尊重等品质
G.培养坚持真理、勇于创新的精神
H.增强动手实践能力
I.提高学生审美能力
J.其他
（多选）您从哪些渠道学习数学史知识？
A.小学教材
B.教师用书
C.数学史书籍
D.网络
E.职前／在职培训
F.其他
（多选）关于数学史，您为学生推荐过哪些课外学习资料？
A.绘本、书籍
B.纪录片等视频
C.无
D.其他
（多选）您组织或参与过哪些形式的数学史活动？
A.教研活动
B.数学史知识竞赛等游戏
C.数学史故事表演
D.研学活动
E.其他
F.无