2022年西湖区幼儿园教师科研能力提升长培班(90学时)学员调查问卷

       老师您好!为了进一步了解培训学员的基本情况,提高培训成效,我们编制了本问卷,请您根据实际情况填写,您的回答将提供有价值的信息,为开展教师科研能力培养工作提供依据。本问卷采用无记名方式,其中的信息仅供研究分析使用,有关个人信息绝对保密,非常感谢您的理解和支持。

       填写说明:请根据您的实际情况选择相应的选项,无特别说明的问题均为单选。

一、基本信息

   1.您的教龄:

A 5年以下
B 6-10年
C 11-20年
D 20年以上
2.您的性别:
A男
B女
3.您的工作性质:
A在编人员
B非在编人员
4-1.您的最高学历:
A 大专(幼儿师范)
B 本科 (学前教育)
C 大专(其他专业)
D 中专(幼儿师范)
F 其他
4-2 若前面题型选择了:  H 其他   选项,请填写具体的学历与专业。
    ____________
5.您的职称:
A 未定级
B幼儿园二级教师
C幼儿园一级教师
D幼儿园高级教师
6.您所在幼儿园性质:
A 直属公办园
B部门办幼儿园
C民办幼儿园
7.您的年龄:
A 25岁以下
B 26-35岁
C 36-45岁
D 45岁以上
8.近三年里,您共发表过文章( )篇,参加学术会议、论文交流 ( ) 篇。数字之间请用顿号间隔。
    ____________
9.填空题:近三年里,您主持过或参加省级课题( ) 个,市级课题( ) 个,区级课题( )个,园级课题( )个。数字之间请用顿号间隔。
    ____________
10-1.您参加此次科研能力提升班的主要目的是:(请按自己认为的重要程度进行自主选择排序)。
A 为了学分
B 评职称需要
C 提高自身的科研能力
D 提高自己的业务水平
E 单位统一安排参加培训
11-1.参加科研能力提升班,您喜欢的培训方式是:(多选题)
A 专家专题讲座
B 幼儿园观摩,聆听幼儿园科研成果与经验分享
C 专家课题、论文一对一实操指导
D 小组研讨、互动参与式的培训
E 专家讲座、小组研讨、实践操练与指导相结合
F 线上为主,线下为辅
G 线下面对面授课、交流互动为主
H其他。 若选了此项,请在下面14-2题中具体说明
11-2 若前面题型选择了:  H 其他   选项,请填写具体的内容
    ____________
12-1.您希望科研长培班培训内容能涉及到:(多选题)
A课题方案的撰写与指导
B课题成果报告的撰写与指导
C课题开题报告的撰写与指导
D论文撰写与指导
E文献综述查阅与撰写
F 课题与论文等图表绘制与运用
G 课题中期报告的撰写
H文章投稿与发表
13.您希望通过科研长培班,提升自己哪方面的能力?(多选题)
A科研思维能力
B科研写作能力
C指导教师开展科研的能力
D尝试文章投稿发表撰写与指导
E熟练掌握图表制作等基本技能
14-1.  您对科研的理解是:(多选题)
A 科研就是写论文、做课题
B 科研是教师教育教学中的思考与实践
C 科研不仅是写科研论文,也是推动课程有效实施的途径
D 科研是研究教育教学,不断提高保教质量的过程
E 其他。 若选了此项,请在下面14-2题中具体说明
14-2 若前面题型选择了:  H 其他  选项,请填写具体的内容
    ____________
15-1.  您对科研的认知态度是:(多选题)
A 科研太难了,有畏难情绪
B 幼儿园老师不用做科研
C 对科研有了解,但不知道如何提高
E 科研写作是需要不断实践、不断积累,多反思多练习多写作
D 想提高自身的科研能力,缺少专家指导
E 其他:请写明
15-2 若前面题型选择了: H 其他 选项,请填写具体的内容
    ____________
二、能力的基本特征

1.我具有学前教育学科所需的专业知识

A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
2.我具有跨学科、交叉学科知识并且能够融会贯通
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
3.我掌握学前教育学科理论知识和教育研究的方法
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
4.我具有较强的信息检索能力
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
5.我具有很强的教学反思与行动研究能力
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
6.我拥有阅读、写作学术论文的能力
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
创新思维

7.对于一个问题,我经常能想出多种解决方法

A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
8.我能发现不同问题之间的相互关联
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
9.我能够从新的角度来分析和解决幼儿教育的问题
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
10.我在思考和解决幼教问题时善于发挥想象力
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
11.我能够清楚地把握幼儿教育的特殊性
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
12.我能够汇聚不同的方法和知识解决问题
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
科研品质

13.我能够独立地进行幼儿教育研究

A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
14.我不迷信权威,勇于质疑
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
15.我具有强烈的好奇心和持续钻研精神
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
16.我能坚持长时间运用科学方法解决遇到的难
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
17.我具有协作精神,能与人进行合作研究
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
18.我相信自己能够在幼儿教育研究中有所建树
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
科研动机

19.从事幼儿教育研究是因为我对该领域具有浓厚的兴趣

A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
20.幼儿教育研究能给我带来很强的成就感
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
21.幼儿教育研究能给我带来很强的偷悦感
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
22.在幼儿教育出现难题时,我乐于接受挑战,去探索研究
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
理论阅读

23.我能定期持续的保持对学前教育相关理论书籍的阅读习惯

A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
24 .我能在理论阅读之后做学习读书笔记
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合
25.我能将学到的理论知识运用到教育教学实践中
A 完全不符
B有点符合
C符合
D较多符合
E完全符合

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