《认知孩子》培训自测题

在学前段L1-L3的课堂中，针对孩子这个阶段自我意识的特点，老师可以做哪些事情呢？

皮亚杰的认知发展理论将孩子的认知分为四个阶段，请说出这四个阶段及每个阶段的年龄分布。

对于学龄段L4-L6的孩子，认知能力的课堂应用有哪些？

L3孩子的行为习惯有哪些？

火花思维的课程体系对于学前的孩子在社会目标方面有什么帮助？

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