1. 您对毕业设计(论文)的总体认识是？
A 对大学四年学习的总结，是自身知识水平与设计能力的综合展示，是最重要的一次成果展示。
B 是一门跨度较长的常规课程，只需要按部就班，根据学校要求完成毕业设计各项工作即可。
C 需要给考研、实习让道，按照学校最低标准，能够达标即可，压缩毕业设计各项工作内容与时间，把大量的时间让给学生用于考研复习或工作实习。
2. 您在完成毕业设计时，同时主要还做了？
A 备考研究生
B实习
C找工作
D申请留学
E 常规课程的学习
3. 您对毕业设计总体进度安排是否满意？
A 非常满意
B 满意
C一般（没感觉）
D 不满意
E 非常不满意
3-1 您对毕业设计总体进度安排感到不满意的主要原因是？
A 影响了我的考研安排
B 影响了我的实习安排
C 对前松后紧的节奏感到不适应
D 其他
4. 您对自己在整个毕业设计过程中的投入程度是否满意？
A 非常满意
B 满意
C一般（没感觉）
D 不满意
E 非常不满意
4-1 您对自己在整个毕业设计过程中的投入程度感到不满意的主要原因是？
A 思想、意识不到位，主观上对毕业设计重视程度不足
B 自身能力无法很好的完成毕业设计(论文)
C 因为考研占据了大量时间导致毕业设计投入力度不足
D 因为实习占据了大量时间导致毕业设计投入力度不足
E 其他
5. 您对指导教师在整个毕业设计过程中的投入程度是否满意？
A 非常满意
B 满意
C一般（没感觉）
D 不满意
E 非常不满意
5-1 您对指导教师在整个毕业设计过程中的投入程度感到不满意的主要原因是？
A 导师在思想、意识上，对毕业设计重视程度不足
B 导师能力无法很好的指导我完成毕业设计(论文)
C 导师忙于其他事务几乎不指导
D 导师常常在学生的多次催促下，才进行指导
E 其他
6. 您对毕业设计答辩成绩是否满意？
A 非常满意（超过预期）
B 满意（符合预期）
C一般（没感觉）
D 不满意（不符合预期）
E 非常不满意（低于预期）
6-1 您对毕业设计答辩成绩感到不满意的原因是？
A 答辩时间太短，答辩组教师根本没法了解我的设计理念、创作过程
B 答辩组教师能力有限，无法很好理解我的毕业设计创作理念
C 答辩组教师评价标准不一致，导致不同教师分数评定差异很大
D 答辩时，部分教师开小差，不认真，给成绩很随意
E 其他
7. 如果让您给自己的毕业设计全过程（开题、中期、答辩）做一个综合评价，您的选择是？
A 优秀
B 良好
C 中等
D 及格
E 不及格
8. 如果让您给自己的毕业设计最终作品，做一个综合评价，您的选择是？
A 优秀
B 良好
C 中等
D 及格
E 不及格
9. 如果让您给自己的毕业设计指导教师，做一个综合评价，您的选择是？
A 优秀
B 良好
C 中等
D 及格
E 不及格
10. 如果让您给本次毕业设计相关服务工作（包括毕业设计主题规划、时间规划、答辩通知、分组、场地安排、秘书组工作、展览安排、材料提交等），做一个综合评价，您的选择是？
A 优秀
B 良好
C 中等
D 及格
E 不及格
11. 您对《毕业设计手册》的态度是？
A 十分有必要，可以起到过程监督与督促作用
B 没有太大必要，可有可无，没有起到太大作用
C 建议取消，师生均敷衍了事，还不如不填写
12. 关于毕业设计选题，您支持下列哪一观点？
A 完全从零开始，选择与本工作室研究方向一致的题目
B 完全从零开始，选择自己感兴趣的题目
C 从前三年已经完成的作品中选择一个作品进行深化
13 您对毕业设计开题报告、中期检查、最终答辩三阶段的现场答辩环节的看法是？
A 答辩时间太短，答辩组教师根本没法了解我的设计理念、创作过程
B分组不合理，既然分了方向，就应该在方向内答辩，而不是让其他方向导师来评价
C 答辩组教师评价标准不一致，导致不同教师分数评定差异很大
D 答辩时，部分教师开小差，不认真，给成绩很随意
E 其他
14. 关于毕业设计最后的答辩安排，您认为？
A 仅安排半天时间，个人陈述和答辩时间最多只有15分钟，不能很好的展示毕业设计的完整内容，希望增加答辩时间；
B 毕业设计是学生综合实力和一整年努力成果的展示，希望能够进行全系的毕业设计展览，让每一个同学都有展示作品的机会；
C 毕业设计展览和毕业设计答辩可同时举行；
D 其他
15. 关于毕业设计，您还有什么想说的吗？（没有请填“无”）