各级班导意见回馈表
为了解并改善班导师职务、工作情况，本校将于25/6举办一场班导师分享会。届时，将会请各级老师进行分享，故欲向班导师们收集相关意见，还望老师不吝发表。为方便资料之整理，还请老师们最迟于10/6填妥表单。特此感激老师的协助。
教师任班导之级别
特辅级
初一级
初二级
初三级
高一级
高二级
高三级
学生学习情况/问题：
学生纪律
学生没有学习动力
上课情况不佳（包括科任）【请列明】
缺交作业/严重缺交
迟交作业
上课环境不佳
平测次数过多/过少【请列明】
完全没问题
其他【请列明】
学生行为情况/问题：
学生品行问题（服装仪容、举止谈吐）【请列明】
学生迟到行为【请列明】
学生旷课（正课）
学生旷课（联课）
与科任老师起冲突【请列明】
与同侪起冲突【请列明】
犯校规行为【请列明】
完全没问题
其他【请列明】
班级管理经营情况/问题（让老师倍感压力的事项）
班级卫生【请列明】
与科任老师的沟通【请列明】
班级设备管理【请列明】
班控能力【请列明】
各处室的工作指示【请列明】
与学生家长的沟通【请列明】
与学生的沟通【请列明】
策划班会活动【请列明】
完全没有问题
其他【请列明】
其它情况/问题
下课时间补课（请说明）
科任老师言行问题（请说明）
食堂问题（请说明）
宿舍问题（请说明）
贩卖部问题（请说明）
各处室支援（请说明）
监考问题（请说明）
完全没问题（请说明）
其他（请说明）