动作发展:在攀登架上自如地攀上爬下；原地纵跳触物、双脚左右行进跳；快走急停，并能快速躲闪。
自理能力:知道不做危险的事，知道几种自我保护的方法。
语言习惯与表达:喜欢古诗词，能有感情地朗诵与表演。
情感表达:知道六月一日是儿童节，能用自己喜欢的方式过“六一”。
归属感:了解家乡的名胜古迹、著名建筑，喜欢并爱护自己的家乡，知道自己居住的小区名称。
交往意愿:尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作游戏的乐趣。
数学认知:从不同方向确认物体的排列次序和相互间的位置关系，理解10以内的序数。了解椭圆形的形状特点和名称，能区别圆形与椭圆形的不同。
探究兴趣:发现生活中像椭圆形、圆形的物品，产生关注周围环境的意识。
感受与欣赏:感知音乐带来的欢快、抒情的情绪，尝试用乐器演奏，体验合作演奏的乐趣。体验山东民间歌曲的特点和风格。
表达与创造:尝试用扇子创编舞蹈，表现山东民间小调的特点和美，尝试与同伴合作绘制组画，表现出小朋友庆祝儿童节的情景。