您知道“口语交际”这一名词的具体含义吗？？
A.十分了解
B.比较了解
C.一般了解
D不太了解
您了解“口语交际的目的吗？？
A.十分了解
B.比较了解
C.一般了解
D.不太了解
您平时训练自身的语文“口语交际能力吗？？
A.经常训练
B.偶尔训练
C.很少训练
D.从不训练
您会专门安排语文“口语交际”课吗？？
您所教的班级每学期开展几次口语交际课？
A.0-2次
B.3-4次
C.5-7次
D.8次
您每单元的语文口语交际都开展教学吗？
A.每单元都开展
B.部分单元开
C几乎不开展
D.只讲考试的内容开展
您认为语文“口语交际教学内容的设计标准是什么？
A.依照课标
B.依照教材
C.依照学生需求
D.仿照其他老师
您设计的“口语交际教学内容针对性在哪里？？
A.口语表达能力
B.随机应变能
C.自信心的树立
D,注重实际生活能力
您认为评价学生“口语交际”水平最主要的指标是？
A.学习口语交际知识
B.培养与他人交际的兴趣
C提高倾听与表达能力
D.懂得文明礼貌地交际
您实施“口语交际”教学评价的方式为？
A.随堂评价
B.期未评价
C.学生互评
D.三者兼有
您认为“口语交际”教学评价能真实反映学生口语交际水平吗？
A.完全可以
B.比较可以
C.不太可以
D.根本不行
您所在的学校重视“口语交际”活动的开展吗？
A.非常重视
B.比较重视
C.一般重视
D.不太重视
学校经常组织教师参加语文“口语交际”相关培训吗？
A.经常组织
B.偶尔组织
C.很少组织
D.从不组织
您觉得在“口语交际教学中最困难的是？
A.自身教学水平不高
B.学校不重视
C.学生不感兴趣
D.与考试无关
对于“口语交际”这一板块的教学您认为最应该改进什么？
A.改进口语交际考试方式
B.每单元都应该落实口语交际实践
C.内容与实践相结合
D.目前挺好，不需要改进
您对语文教材中关于口语交际教学的内容如何评价？
A.很好，可以有效指导教学
B.一般，基本上满足教学的需要
C不太满意，内容脱离实际
D.不好，不能帮助学生提高口语交际能力