您好,依据“课标”体育与健康核心素养一级指标,建立了高校啦啦操课程体育与健康核心素养的二级和三级指标,此问卷各项条目的设计旨在更好的实现高校啦啦操课程教学。

请您依据以下指标的重要程度依次赋值,并在“其他”处自愿填写您的意见和建议,十分感谢!
一、基本信息
1、您的工作单位
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2、您所教授的课程
    ____________
3、您的研究专长
    ____________
4、您的性别
5、您的年龄
    ____________
6、您的职称
    ____________
7、您的工作年限
10年一下
10年-19年
20-29年
30年以上
二、二级指标筛查
(一)运动能力
1、啦啦操基础理论
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
2、啦啦操技能
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
3、啦啦操比赛与裁判
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
4、一般体能和专项体能
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
(二)健康行为
1、体育锻炼的意识和习惯
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
2、健康知识的掌握和运用
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
3、情绪调控和环境适应
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
(三)体育品德
1、体育精神
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
2、体育道德
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
3、体育品格
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
三、三级指标筛查
(一)运动能力
1、啦啦操运动概述
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
2、啦啦操术语
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
3、啦啦操教学与训练
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
4、啦啦操成套动作创编
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
5、啦啦操竞赛组织与裁判法
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
6、啦啦操表演与欣赏
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
7、啦啦操相关体能测试手段与方法
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
(二)健康行为
1、掌握个人基本动作技术、技能并在演出或比赛中正确应用
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
2、掌握简单的团队创编手段与方法并在演出或比赛中应用
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
3、正确选择常见的符合各类啦啦操风格的音乐
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
4、具备对高水平啦啦操比赛的基本欣赏和评价能力
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
5、能够参与和组织校内或基层啦啦操组织和裁判工作
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
6、掌握一般体能内容及训练方法并达到国家体质测试标准
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
7、了解啦啦操专项体能训练内容及方法
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
8、能够以啦啦操课程所学内容制订锻炼计划
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
9、愿意积极参加校园内外啦啦操表演或比赛等活动
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
10、带动或影响并能够简单指导身边的人进行体育锻炼
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
11、具备健康的作息、饮食、锻炼等生活习惯
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
12、关注运动膳食与营养
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
13、能够对一般性运动损伤加以预防及简单处理
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
14、了解运动对慢性病预防的基础知识
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
(三)体育品德
1、能够在训练、比赛中积极调整个人情绪并不断鼓励同伴
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
2、基本掌握情绪调控的方式与方法
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
3、具备一定的适应不良自然环境(如:寒冷、炎热等)的能力
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
4、啦啦操训练和比赛中能够保持自尊自信
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
5、啦啦操训练和比赛中善于协作沟通,团队意识较强
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
6、啦啦操训练和比赛中遇到困难时超越自我
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
7、具备遵守规则、诚信自律、公平正义的意识
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
8、在啦啦操训练与比赛中能够文明礼貌、尊重裁判、对手和自己,具备公平竞争意识和良好的责任感
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要
9、能够将文明礼貌、公平竞争意识、社会责任感等迁移到课外日常生活
很重要
重要
一般重要
不重要
很不重要

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