各位老师，为了了解大家的阅读教学情况，提高教师和学生的阅读理解水平，因此展开该调查。请所有老师根据自己的实际情况填写，所有问题都是单选题。谢谢配合！
您的教龄是（）
A5年以下
B5-10年
C11-20年
D20年以上
您教的班级是什么类型?（）
A一类模式文科
B一类模式理科
C二类模式文科
D二类模式理科
您对阅读材料的处理态度是（）
A只要理解就行
B适当拓展，丰富学生知识储备
C给学生以方法指导
D学生自学
您对阅读教学方法的态度是（）
A经常研究比较
B自己的经验最可靠
C根据学生特点尝试
D模仿专家提出的方法
您觉得最适合您的学生的阅读训练途径是（）
A每天坚持做阅读理解
B读英文小说
C看英文电影
D看英文报纸
您在阅读理解教学中采取的教学方法是（）
A教师讲解为主，全文翻译
B教师简略讲解，让学生来翻译文章
C讲练结合，重点关注阅读技巧和学生参与情况
关于学生英语阅读能力方面，您觉得下面哪项最重要？（）
A多做阅读练习题
B多背课文及短文
C多布置课后各种阅读
D多训练阅读技巧和答题方法
上英语阅读课解决生词学习时您觉得下面哪项最有效？（）
A用图片及简单的英语解释
B用图片及其他语言翻译
C只用简单的英语解释
D只用其他语言翻译
关于激发学生对英语阅读兴趣的方法，下面哪个最重要？（）
A找感兴趣的阅读材料
B让他们多读各种阅读材料，慢慢产生兴趣
C通过多注重有效地读懂特定的材料而让产生兴趣
您觉得对英语成绩差的学生来说，提高阅读能力方面应该更注重哪一项？（）
A阅读作为补助，多背单词和词组
B多做简单的阅读，背单词和词组为补助
C多背句子和短文，阅读和词汇为补助
D多仿写句子和短文，阅读和词汇为补助
您是否在阅读教学中会针对不同层次的学生进行分级指导或者进行分层作业布置？（）
阅读教学课堂上，老师讲授的时间大概是多长时间?（）
A大部分时间
B一半左右时间
C一少部分时间
D基本不讲授
阅读课上您的主要困惑是什么？（）
A学生阅读困难大，读不懂，老师只有讲
B课堂时间有限，为了教学进度不落下，老师只有讲
C学生不主动阅读，完不成教学任务，老师只有讲
D学生完全不阅读，老师只有讲
英语阅读课堂上学生的阅读表现情况是（）
A完全能跟上老师的节奏并完成阅读任务
B基本能跟上老师的节奏并完成大部分阅读任务
C基本不能跟上老师的节奏并基本不能完成阅读任务
D完全不能跟上老师的节奏和完全不能完成阅读任务
上英语阅读课解决生词学习时你觉得下面哪项最有效？（）
A用图片及简单的英语解释
B用图片及其他语言翻译
C只用简单的英语解释
D只用其他语言翻译