请填写以下信息
填空1 ____________
填空2 ____________
填空3 ____________
填空4 ____________
4.通过在校期间的学习，对个人综合能力的提高是否有益？
5.针对理论知识部分的学习和动手能力的培养是否满意？
6.接受科技实践指导的满意度（包括实验、实践、科技活动等）？
7.接受课外指导的满意度（包括生活指导、心理指导、大学生生涯规划指导、就业指导等）？
10.请评价您的通识课任课教师的教学行为
| | 总是 | 经常 | 偶尔 | 从不 |
| 清楚地向学生解释了所学课程的目标和要求 | | | | |
| 有组织和计划地进行课堂教学 | | | | |
| 课堂上激发学生的学习兴趣 | | | | |
| 使用信息技术辅助课堂教学 | | | | |
| 课后为学生提供辅导答疑 | | | | |
| 重视立德树入，注重发挥课程育人的作用 | | | | |
| 课堂中加入互动环节，注重学生参与（提问、讨论） | | | | |
| 提供案例或事例讨论 | | | | |
| 采用小组合作的项目式教学式 | | | | |
| 理论教学和实践教学相融合，边学边做 | | | | |
| 运用线上线下资源进行混合式教学 | | | | |
11.请评价您的专业课任课教师的教学行为
| | 总是 | 经常 | 偶尔 | 从不 |
| 清楚地向学生解释了所学课程的目标和要求 | | | | |
| 有组织和计划地进行课堂教学 | | | | |
| 课堂上激发学生的学习兴趣 | | | | |
| 使用信息技术辅助课堂教学 | | | | |
| 课后为学生提供辅导答疑 | | | | |
| 重视立德树入，注重发挥课程育人的作用 | | | | |
| 课堂中加入互动环节，注重学生参与（提问、讨论） | | | | |
| 提供案例或事例讨论 | | | | |
| 采用小组合作的项目式教学式 | | | | |
| 理论教学和实践教学相融合，边学边做 | | | | |
| 运用线上线下资源进行混合式教学 | | | | |
12.下列表述是否符合您的实际情况
| | 非常符合 | 符合 | 不符合 | 非常不符合 | 无法确定 |
| 我的个性特征适合在本专业学习 | | | | | |
| 我觉得本专业学习过程充满乐趣 | | | | | |
| 我会积极主动地学习本专业知识 | | | | | |
| 如果重新选择专业，我仍会选择本专业 | | | | | |
| 我愿意选择与本专业对口的工作 | | | | | |
| 我对本专业的未来发展有信心 | | | | | |
| 我愿意向师弟师妹和亲朋好友推荐本专业 | | | | | |
13. 您是通过以下哪些途径了解本专业的<多选>
湖文招生宣传册
新生入学教育中的专业介绍
班主任
辅导员
湖文机械学院网站
专业分流时的专业推介
与专业老师交流
高年级在校生介绍
专业认知讲座与课程
专业相关网站和论坛
专业相关书籍
与校外专业人士交流
兼职实习
其他（自填）
不了解本专业
14.您是否同意以下关于您学习的描述
| | 同意 | 不同意 |
| 学习能够让我获得强烈的满足感 | | |
| 我对所学的内容充满好奇，具有充足的学习兴趣 | | |
| 我上课时经常有很多问题想要向老师问 | | |
15.您课前的学习情况如何
| | 总是 | 经常 | 偶尔 | 从不 |
| 课前完成规定的阅读或作业 | | | | |
| 课前依据预习资料（如网络课程平台、教材等）自主预习，梳理知识并发现问题 | | | | |
16.您在课堂上的学习情况如何以下选项
| | 总是 | 经常 | 偶尔 | 从不 |
| 专心上课（如认真听讲、做笔记） | | | | |
| 课堂上能跟上老师的讲解进度 | | | | |
| 课堂上主动提问或参与讨论 | | | | |
17.您在课后的学习情况如何
| | 总是 | 经常 | 偶尔 | 从不 |
| 制定短期学习计划（如周计划、日计划等）以提高学习效率 | | | | |
| 根据课程的难度、重要程度分配学习时间和精力 | | | | |
| 搜集、阅读课程相关的参考资料 | | | | |
| 除了阅读材料，还延伸阅读教维荐的其他相关书目 | | | | |
| 课后复习笔记及总结课堂教学相关知识 | | | | |
| 注意观察、借鉴他人的学习方法和经验 | | | | |
18. 您和其他同学的学习互动情况如何
| | 总是 | 经常 | 偶尔 | 从不 |
| 和同学合作完成课程任务或作业 | | | | |
| 课后和同学讨论，理解所学内容 | | | | |
| 和同学一起参与老师的科研团队 | | | | |
| 和同学一起参加学科竞赛 | | | | |
| 从同学那里学习、吸收好的学习方法 | | | | |
19. 您在学习方面遇到的最主要问题<多选>
对所学内容缺乏学习动力
缺乏老师的督促和指导
缺乏自学方法
旷课较多
跟不上课程进度
竞争强，学习压力大
学习氛围不浓
其他（自填）
没有遇到学习问题
20.请评价课程教学内容
| | 非常符合 | 符合 | 不符合 | 非常不符合 | 无法评估 |
| 教学内容将知识、能力、素养进行了有机合 | | | | | |
| 教学内容有利于拓宽自己的知识面 | | | | | |
| 教学内容反映了学科发展的前沿 | | | | | |
| 教学内容注重学科间的交叉与融合 | | | | | |
| 教学内容重视实践与理论的结合 | | | | | |
| 课程教学培养了我解决复杂问题的综合能力 | | | | | |
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和机械专业知识用于解决机械制造过程中与设计、测试、控制、工艺相关的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究，分析机械设计制造过程中的复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计或开发满足特定需求的系统、单元（部 件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验方案、获取与分析实验数 据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会：能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析，评价机械工程实践和复杂机械工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价机械工程领域涉及到的设计开发、制造、工艺等复杂工程问题的工程实践对环境和社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有良好的人文社会科学素养、强烈的社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9. 个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言及 清晰表达及回应指令等，具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
请给11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用于机械工程领域设计、制造、运行维护等方面。本项打分
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。