《农村小学高年级学生制作创意学具开发数学教学资源的实践研究》中期学生调查问卷

亲爱的同学们：
参加创意具社团已经两个学期了，相信你有满满的收获！为了帮助你更好的制作创意学具，提高你学习数学的兴趣，了解生活中隐藏的数学奥秘，请你花上几分钟完成下面的调查问卷，在你认为合适的选项中打“√”，并写下你的建议，老师会认真阅读，采纳合理建议调整活动，谢谢同学们的合作！

你对制作创意学具感兴趣吗？

感兴趣

很感兴趣

不感兴趣

无所谓

你参加创意学具社团的途径是：

自己因兴趣选择

老师安排

同学商量

父母建议

你制作创意学具的目的是什么？

完成老师布置的任务

学数学用数学

好玩

不知道，跟着别人做

你对创意学具社团活动内容方式满意吗？

满意

很满意

不满意

不知道

每次社团活动中制作创意学具你是

积极完成

和同学合作完成

有时独立完成，有时合作完成

看别人做，自己不做

你用来制作创意学具的材料来自于：（此题多选）

生活的废旧物品

有些是买来的

全是买来的

平常认为有用收集起来的

你制作的创意学具作品数量

活动任务基本完成

活动任务全部完成

除了活动任务自己也会动手

很少能够完成

你的创意学具作品思路和效果如何？

来源于网络和老师点拨，能够解决问题。

有自己独特的想法，有自己独特的解决问题方式。

照着成品做，能解决问题。

没有思路，不能解决问题。

你认为制作创意学具对学习数学有帮助吗？

有一点帮助

有很大帮助

没有帮助

不知道

制作创意学具你有什么收获？（此题多选）

了解数学在生活中的应用

更好的解决生活中的数学问题

更好的学数学用数学

发现生活中的数学奥秘

你对创意学具社团活动内容和方式有什么建议或意见？（请写在下面方框内）

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