（ ）是由一定的心理活动所形成的准备状态对以后的发展起影响作用。
A.刻板现象
B.功能固着
C.原型启发
D.定势
小明学习进步很快，老师减少了他的家庭作业，他非常高兴。老师应用了（ ）。
价值教育作为道德教学的代表，其主要目的在于增强学生的六种能力：沟通、移情、问题解决、批判、决策和个人一致。这一道德教育观点来自（ ）。
A.精神分析学派
B.人本主义学派
C.行为主义学派
D.认知学派
学过汉语拼音对初学英语有干扰作用，这种影响属于（ ）。
A.负迁移
B.正迁移
C.逆向迁移
D.动作迁移
健康的概念是指（ ）。
A.身体健康
B.生理无残疾
C.心理健康
D.身心健康
品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（ ）。
A.醒悟、自新、转变
B.醒悟、转变、自新
C.转变、自新、醒悟
D.转变、醒悟、自新
受面包放入发酵剂后产生多孔，变得松软的启发，人们制造出泡沫橡胶。这种解决问题的过程与方法属于（ ）。
A.抽象思维
B.功能固着
C.原型启发
D.思维定势
抛锚式教学模式是通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间互动、交流进行的。（ ）
动机水平与学习效果的关系是动机水平越高，学习效果越好。（ ）