感谢您能抽出几分钟时间来参加本次问卷，现在我们就马上开始吧！
对《电路分析》课程的教学目标与知识、能力培养要求了解的程度
90-100%
75-89%
60-74%
60%以下
利用网络自主学习情况
20学时及以上
10学时及以上
10学时以下
从来没用过
《电路分析》每次课程讲述的重点、难点的了解情况
90-100%
75-89%
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60%以下
掌握电路分析中基本概念（电路元件、电压电流参考方向、无源符号约定、电压源电流源和受控源、开路短路、功率、两类约束等）的程度
90-100%
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60%以下
掌握电路分析中基尔霍夫定律（列写KCL和KVL电路方程）程度
90-100%
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掌握电路分析中网孔电流法和节点电压法分析计算电路的程度
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掌握电路分析中等效变换（电阻串并联、混联、叠加定理、戴维南和诺顿等效电路）的程度
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掌握电路分析中最大功率传输定理的程度
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掌握电路分析中电容和电感元件的定义、基本性质及其伏安关系和能量计算方法的程度
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掌握电路分析中一阶电路的固有响应和阶跃响应的分析计算方法的程度
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掌握电路分析中一阶电路时间常数的物理意义的程度
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掌握电路分析中正弦稳态分析方法、利用电路分析的基本方法对正弦激励电路进行分析计算的的程度
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60%以下
能否应用电路分析相关知识和基本原理，计算、识别和判断实际电路中的关键参数（如等效电路、等效电阻、电压、电流、功率、能量等）
通过实验训练，能否应用相关知识与分析方法，结合工程实际，设计针对电子信息领域中相应的工程实验方案，并能对电路中关键参数进行计算、识别、判断
通过本课程的学习，除了上课以外，你在自主学习获取知识解决问题的途径与能力方面
合理选用途径，能力得到很大的提升
能够选择途径，能力得到了一定的提升
途径比较单一，能力提升不多
没有什么效果