小学数学“循环·展探练”教学模式问卷调查

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
1、你所在的年级?
    ____________
2、你对学习数学的兴趣?
A.非常喜欢
B.一般
C.不喜欢
3、你认为课前预习对学习新知识有帮助吗?
A.有帮助
B.一般
C.没有用
4、你主要通过哪种方式进行课前预习?
A.通读内容,动手圈画
B.精读难点内容
C.尝试练习
D.以上都有
5、通过课前预习能让你更好地适应课堂教学节奏吗?
A.能
B.一般
C.不能
6、通过课前预习,你能感受到预习的快乐吗?
A.能
B.一般
C.不能
7、你对当前课堂教学满意吗?
A.非常满意
B.基本满意
C.一般
D.不满意
8、上课时,您能否跟上老师的课堂进度?
A.能
B.一般
C.不能
9、你比较喜欢哪一种课堂教学方法?
A.老师多讲多抄,学生主要听讲和记录
B.老师指点方法,学生先学后教、讲练结合
C.老师很少讲解,学生自由看书和练习
D.老师满堂提问
10、你认为以下哪种课堂教学流程更有利于你的学习?
A.先预习→再上课→然后课后复习
B.没预习就上课→然后课后复习
C.先预习→然后上课→课后不复习
11、你认为小组合作学习对于知识的理解会有哪些作用?
A.更深刻
B.一般
C.没有作用
12、如果老师让学生自己展示探究学习成果并讲解,你觉得这种上课方式怎样?
A.没必要,我觉得听老师讲就好
B.可以运用,给积极的学生提供机会
C.很好,因为能让大家都参与进来
13、你认为数学课堂大密度练习,对巩固新知有作用吗?
A.作用很大
B.一般
C.没什么作用
14、你觉得数学课堂大密度练习怎样安排比较好?
A.形式多样
B.有趣味性
C.有梯度
D.无所谓
15、你希望老师用班级“个人成长银行”积分进行班级日常管理吗?
A.非常赞成,获得积分可以让我有学习的成就感
B.一般
C.反感积分制,不愿意参与
16、你对自己平时课堂表现的自评
A.非常满意
B.一般,有待改进
C.不满意
17、你对数学学习的自我评价
A.感觉良好
B.一般
C.不满意
18、你认为新的教育模式下的数学老师是什么形象?
A.管理者
B.组织者
C.引导者
19、以往的教学模式你认为有什么弊端?
A.课堂练习较少
B.课下作业较多
C.老师讲的多,学生探究的少
D.没有高效的学习方法
E.只注重知识传授,不注重学生能力培养
20、你对老师的教学方法还有什么更好的建议?
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