感谢您能抽出几分钟时间来参加本次问卷，现在我们就马上开始吧！
对《信号与系统》课程的教学目标与知识、能力培养要求了解的程度
90-100%
75-89%
60-74%
60%以下
利用网络自主学习情况
20学时及以上
10学时及以上
10学时以下
从来没用过
《信号与系统》每次课程讲述的重点、难点的了解情况
90-100%
75-89%
60-74%
60%以下
掌握信号与系统基本概念的程度
90-100%
75-89%
60-74%
60%以下
对课程中出现的常见信号、信号的基本运算的掌握程度
90-100%
75-89%
60-74%
60%以下
对线性时不变系统的理解及系统性质判别的掌握程度
90-100%
75-89%
60-74%
60%以下
对线性时不变系统的时域分析，如经典微分方程的求解、时域卷积等的掌握程度
90-100%
75-89%
60-74%
60%以下
对傅里叶级数、傅里叶变换、拉普拉斯变换的数学公式及物理意义的掌握程度
能否应用相关知识与分析方法，结合电子电路设计实际应用，进行基本功能模块，如正弦信号发生器、低通滤波器等电路的设计
能够系统设计和电路搭建
基本可以
只能分析设计原理
不能分析
通过课程设计训练，能否利用信号与系统理论分析复杂电路系统，建立系统的输入输出方程并求解系统函数
能够对复杂系统进行时频域分析
只能够进行有限分析
不能
能否熟练掌握MATLAB语言，通过软件编程验证信号与系统的基本理论
能够熟练使用MATLAB语言设计程序
只能进行简单的程序设计
完全不能
能否改进和设计电路系统，利用信号与系统理论解决复杂工程问题
能够进行系统方案设计与MATLAB程序实现
只能够进行系统方案设计
只能进行简单的程序设计
都不能设计
通过本课程的学习，在沟通交流方面你感觉收获较大的有哪些方面
设计电路系统
文献检索报告
PPT制作
讲述方案
团队内的沟通交流
通过本课程的学习，除了上课以外，你在自主学习获取知识解决问题的途径与能力方面
合理选用途径，能力得到很大的提升
能够选择途径，能力得到了一定的提升
途径比较单一，能力提升不多
没有什么效果