亲爱的同学：
您好！目前在做《融通校际优势教学资源目标下医药类高校学分互认运行机制优化研究》的调查问卷，听说你已参加过学分互认，所以需要您的支持与帮助。您的认真填写将对本课题研究的顺利开展以及我校学分互认机制建设及发展起到重要作用。您的回答也会直接影响本课题的研究统计和分析。为保证调查结果的真实性，恳请您根据自己的实际情况和真实想法如实作答。
高校哲学社会科学研究一般项目课题组
2022年6月
学分互认的时间：（填写开始的年月和结束的年月，举例：2021年6月至2022年6月）
题目（※本问卷采取匿名作答方式，选择题部分如未注明“可多选”的题目均为单项选择。）
1、您对学分互认了解多少？
A、非常了解
B、了解一些
C、仅仅知道，了解较少
D、完全不了解
2、您是通过什么方式及途径了解学分互认？
A、学校宣传
B、老师介绍
C、同学介绍
D、其他方式及途径
3、您是否有兴趣参加学分互认的课程？
A、非常有兴趣
B、较有兴趣
C、无所谓参与
D、完全没兴趣
4、您是否可以到其他高校选择学习自己喜欢的课程？
A、可以，但仅限少数规定课程
B、不可以
C、目前不可以，但学校正在为此创造条件
D、不清楚
5、您所在班级有多少学生去外校上课？
A、有，很多，外出的高校及专业是：
B、有，少数，外出的高校及专业是：
C、没有
D、不清楚
6、您所在班级有多少外校学生？
A、有，很多，来自的高校及专业是：
B、有，少数，来自的高校及专业是：
C、没有
D、不清楚
7、您所在班级的学生参加国外交换生、出国交流学习是否可以转换为本校学分？
8、您所在的班级参加其他活动（比如考取驾照或其他资格证书）是否可以转换为本校相应学分？
9、您所在的专业目前所开设的课程是否能满足您的需求？
A、完全满足（请跳过第10题继续作答）
B、基本满足（请跳过第10题继续作答）
C、不太能够满足
D、完全不满足
10、第9题选C或D选项的请回答该题，如果不能满足，期望通过学分互认学习哪类课程？
11、您对您班级目前开设的课程是否满意？
A、非常满意
B、基本满意
C、不太满意
D、非常不满意
12、您对本校专业课任课教师的评价如何？
A、都很满意
B、大部分满意
C、少部分满意
D、都不太满意
13、您专业中是否已有课程属于校际间学分互认课程？
14、您希望参加网络课程学习其他学校课程并转换为相应的本校学分么？
A、非常希望
B、比较希望
C、一般希望
D、不希望
15、您最希望参加校际学分互认的课程类型是？
A、通识课
B、专业课
C、公共选修课
D、创新创业课
E、其他
16、您希望以什么方式参加跨校学分互认课程？
A、线上上课、线上考试
B、线上上课、线下考试
C、线下上课、线上考试
D、线下上课、线下考试
17、选择外校课程的方式有？
A、完全由导师确定
B、大部分导师确定，少部分自己选择
C、少部分导师确定，大部分自己选择
D、完全由自己确定
20、在修读课程过程中，遇到学习障碍问题如何解决？
A、求助老师
B、求助同学
C、自己解决
D、没遇到问题
21、在修读课程过程中，遇到教学管理问题如何解决？
B、求助老师
B、求助同学
C、自己解决
D、没遇到问题
22、修完课程，学分转换标准认可与否？
A、完全认可
B、部分认可
C、不认可
D、无所谓
23、修读校际学分互认课程，您认为得到哪些好处？（可多选）
A、能增加自己的知识水准
B、能与更多更优秀的老师交流
C、能感受到不同校园氛围
D、能结识更多新同学进行交流
E、能学到本校学不到的课程
24、修读校际学分互认课程，您认为有哪些阻碍？（可多选）
A、路途不便，来回路上浪费时间
B、没有感兴趣的课程可选
B、在校外选的课程不能全部转换为本校学分
D、选课及上课时间安排繁琐
E、学校层次不同，有歧视孤立之感
F、课程收费偏高