《小学多元化跳绳有效提升学生身体素质实践研究》课题后测问卷分析

随着新课程的不断推进，为了能够适应学生个性发展的需要，也为了学生终身体育能力的培养，我校在体育课中进行了跳绳校本课程的开发和尝试，以体现新课程主动、创新、实践、合作的教学特点，培养学生参与体育锻炼的兴趣，掌握跳绳运动的技能技巧，养成团结合作，敢于拼搏，不畏困难的品质，并形成终身体育锻炼的思想。为了更好地对课题检验，有效检验研究我校班级进行了问卷调查。

调查对象：

本次问卷调查对象为一至六年级共120名学生，调查问卷如下：

你的年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

学习花样跳绳你会跳几种？

1—2

2—3

4以上

学习了花样跳绳你多久跳一次绳

每天一次

一周3次

一周一次

花样跳绳学会了跳绳的感觉怎么样？

非常好

一般

不好

你想学花样跳绳运动吗？

非常想

比较想

一般

没兴趣

体育课开设跳绳课程你会积极主动参加吗？

会

不会

不确定

学校开展花样跳绳能不能帮你带来团结同学

能

不能

与其他体育课相比，跳绳的趣味性、新奇性和多样性有何差异？

跳绳比其他体育课好

其他体育课比花样跳绳好

没有差别

你对花样跳绳的了解程度

非常了解

了解

不了解

你每周参加几次跳绳活动？

1——2次

3——4次

4次以上

学校开展跳绳教学的主要内容

花样跳绳

长短绳结合

以上都是

你认为学习花样跳绳过程中是否存在安全隐患

是

否

你跳绳的时候掌心朝向哪里？

向上

向前

向下

学校开展花样跳绳你每天坚持跳肺活量是否有提升？

不变

下降

上升

学校开展花样跳绳是否让你课余活动多样化？

是

否

学校开展花样跳绳你是否经常和朋友一起跳？

是

否

16题 | 被引用0次

模板修改

使用此模板创建

《小学多元化跳绳有效提升学生身体素质实践研究 》课题后测问卷分析

相关模板

《小学多元化跳绳有效提升学生身体素质实践研究》课题后测问卷分析