动画片对幼儿社会性发展的影响(教师版)

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
您的性别?
您从事幼教工作多少年?
一年以下
1~3年
3~5年
五年以上
您接受教育的程度
研究生
本科
大专
中专
高中
您所任教的年级是?
小班
中班
大班
您是否会在幼儿园给幼儿播放动画片?
经常
偶尔
很少
我 从未
你一般是什么时间为幼儿播放动画片?
教学活动前
午餐前
离园前
您为幼儿选择动画片的类型是?
家庭生活类
幽默搞笑类
知识教育类
童话旅行类
战斗类
其他
您为幼儿播放动画片的原因是?
幼儿想看
安抚幼儿情绪
配合教学
有教育意义
打发闲暇时间
随机选择
其他
您是否了解亲社会行为?
非常了解
一般了解
了解甚少
不了解
您觉得亲社会行为包括
分享行为
合作行为
保护行为
同情行为
安慰行为
助人行为
其他
你认为动画片类型对幼儿亲社会行为的影响重要吗?
非常重要
一般重要
不太重要
不重要
你认为亲社会行为对幼儿今后的发展和成长重要吗?
非常重要
重要
不太重要
不重要
你曾为促进幼儿亲社会行为做过哪些措施?
正强化,奖励出现的亲社会行为
惩罚,批评出现的攻击性行为
树立榜样,示范幼儿
创设环境,给幼儿提供合作或帮助他人的实践机会
设计活动,引导幼儿通过角色扮演,合作游戏体验亲社会行为的价值
其他
您对幼儿观看动画片的态度是?
非常赞成
赞成
一般
不赞成
幼儿在园观看动画片时,您是否经常陪同幼儿一起观看?
总是
经常
偶尔
从不

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