自习课满意度调查

晚自习学习效果

5分：效果突出，深受学生欢迎

4分：效果良好，学生反映较好

3分：效果一般，学生反映一般

2分：效果差，学生反映不好

1分：效果非常差

晚自习纪律情况

5分：纪律非常好，都能主动学习，不懂就问

4分：纪律很好，学习气氛也很好

3分：纪律一般般，气氛沉闷

2分：纪律较差，玩游戏情况较为严重

1分：无视纪律，玩游戏早退情况非常严重

晚自习出勤情况

5分：班主任总是及时通知学生晚自习的时间和教室

4分：班主任会根据缺勤名单逐个催促缺勤的学生参加晚自习

3分：班主任偶尔及时通知学生晚自习的时间和教室

2分：班主任很少催促缺勤的学生参加晚自习

1分：班主任从不通知学生晚自习

值班教员巡视频率

5分：值班教员每隔半小时巡视晚自习教室

4分：值班教员每隔一小时巡视晚自习教室

3分：值班教员偶尔巡视晚自习教室，很少为学生解决技术问题

2分：值班教员很少巡视晚自习教室

1分：值班教员从不巡视晚自习教室

值班教员耐心程度

5分：十分耐心，积极为学生解决技术问题

4分：有很高的耐心度，主动为学生解决技术问题

3分：在讲解时有一定耐心

2分：讲解问题时耐心一般，有些敷衍

1分：讲解问题时耐心很差，三言两语带过

助教辅导情况

5分：值班助教积极为学生辅导技术问题，每天督促班干部收集学生的作业成果

4分：值班助教主动为学生辅导技术问题，经常督促班干部收集学生的作业成果

3分：值班助教能解答学生提出的技术问题，偶尔督促班干部收集学生的作业成果

2分：值班助教很少为学生辅导技术问题，很少督促班干部收集学生的作业成果

1分：值班助教无法为学生解决问题，从不督促班干部收集学生的作业成果

作业布置情况

5分：任课老师每天布置适量的作业，且分为不同的难易程度

4分：任课老师每天布置适量的作业，但题目缺乏扩展性

3分：任课老师每天布置少量的作业，且题目都很简单

2分：任课老师有时布置少量的作业

1分：任课老师从不布置作业

自习课对你的学习是否有帮助

5分：很有帮助

4分：有帮助

3分：一般

2分：帮助不大

1分：没有帮助

自习课时间长度

5分：很充裕

4分：够用

3分：刚刚好

2分：不够用

1分：特别不够用 

你对自习课的整体评价是

5分：非常满意

4分：很满意

3分：满意

2分：一般般

1分：没感觉

你在自习课的主要活动是

你觉得改善自习课纪律的最佳方法是

你对提升自习课使用效率的建议是