初中生个性化学习现状的调查

亲爱的同学,你好,这是关于“初中生个性化学习”的问卷调查。本问卷不记名,所有题项答案均无对错,请仔细阅读每个问题,根据自己的实际理解和现实状况认真填写问卷,尽可能准确回答。谢谢
你的性别
你所在的年 级
七年级
八年级
九年级
你有制定学习计划的习惯吗?
没有
偶尔制定
已成习惯
老师要求才做
对于课前预习,你是怎么做的?
不预习
有时间就预习
老师布置才预习
有计划有落实
您常采用哪种预习方法呢?
把要学的内容粗略看一遍
阅读要学的内容,并标出不理解的地方
阅读要学的内容,结合辅导材料
阅读要学的内容时会思考,并提出疑问,查阅参考资料,解决疑难题
下列哪种情况会使你的注意力不集中?
对所学内容不感兴趣
对所学内容已掌握
对所学内容理解困难
不喜欢老师的授课方式
你通常采用的听课方式是
边听边思考,但不记笔记
老师要求记什么就记什么
边听边思考,并记下自己认为重要的内容
边听边把老师讲的内容记在笔记本上
对于复习,你是怎么做的
平时、测验和考试前都不复习
平时、测验和考试前偶尔复习
平时、测验和考试前复习
复习方法多种多样,你采用的是哪种
把学过的内容学一遍
把学过的内容背出来
根据老师布置的提纲复习
把学过的内容回忆一遍,抓住要点和难点,找出还有疑问的地方,及时弄懂
你喜欢以下哪种上课方式
课件(PPT)
老师板书
老师板书与PPT结合
课堂上,大多数老师将时间主要用于
知识讲授
学生之间讨论
师生之间探讨
学生自学
老师上课总会预留一些时间给我们讨论
同意
不同意
不确定
当前老师上课的内容能否满足你对知识学习的需求?
可以满足
内容太多,没时间消化
内容太少,知识量匮乏
老师播放的图片、视频能帮助我更好地理解课堂知识
同意
不同意
不确定
如果你在课堂上有自己的想法或疑惑,你会
举手向老师提出
与同学商讨
课后再去问老师
不会有想法或疑惑
你对老师所授课程进度是否能接受,授课内容是否能懂?
进度能接受,所授内容能懂
进度不能接受,所授内容能懂
进度能接受,内容不能弄懂
你觉得需要增加课堂老师与学生之间的互动次数吗?
需要
不需要
你希望教师根据你的学习水平布置不一样的学习任务吗?
同意
不同意
不确定
课堂上,老师讲的内容难度你觉得是怎么样的?
适中
你希望老师如何提供帮助?
备注:

20题 | 被引用1次

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