2.在阅读课文前，你会积极查找相关资料完成预习作业吗?( )
4.你有下列阅读习惯吗？( )（可多选）
A.逐字阅读
B.有声阅读
C.反复阅读
D.阅读分享
5.在英语阅读过程中，教师指导你们运用了哪些阅读方法？( )（可多选）
6.在英语阅读过程中，教师指导你们运用哪些有效的阅读策略进行阅读？( )（可多选）
A.根据问题作出合理的推测。
B.在阅读时带着已有的知识和经验去理解。
C.读书时联系生活。
D.在阅读前中后都会提出有价值的问题。
7.阅读过程中你会把句子翻译成汉语进行阅读理解吗？( )
8.阅读过程中你的词汇障碍表现为：( )
A.生词较多，影响理解文章的主旨及细节。
B.有生词，不影响理解文章主旨，但影响理解细节。
C.遇到生词就心烦，失去阅读兴趣和信心。
9.在阅读短文时你经常用笔勾划重点单词、短语、长难句和阅读题中相关的信息吗? ( )
10.阅读过程中你会积累词汇、短语，固定搭配及习惯用语吗?( )
11.当你碰到难度大的短文时，你会( )
A.仔细读，一个一个生词查字典
B.运用阅读方法来解决问题
C.大概地读，掌握大意
D.不读，放弃读
12.老师在进行英语阅读教学导入过程中，是否经常运用英语短文、故事及英语类动画片、电影、歌曲等?( )
13.通过学习后，你会采取哪些措施来提高自己的英语阅读能力？（ ）
A.养成二次阅读习惯，即带着思考再次阅读文章。
B.自己学写长句，克服长难句障碍。
C.广泛阅读，扩大词汇量。
D.文章归类阅读，掌握常用词汇和文章结构特点。
14.在阅读有关外国文化的课文后，你会搜索并阅读相关的文化知识吗?例如世界上主要的节假日及庆祝方式( )
15.通过英语阅读，你在哪些方面得到提高？（ ）（可多选）
A.培养和增强语感
B. 扩大词汇量
C.提高英语写作水平
D.了解西方风俗文化，开阔眼界
E.提高英语学习兴趣，增长知识