诚实情况 评价全部真实得15分，有一项不真实扣5分，扣完为止。 15
2 课前学习任务
完成情况 完成自主学习、网络调研并上传《课前学习任务单》与《网络调研表》，填写工整的得5分；
其余情况得0-4分。 5
3 与老师同学
沟通情况 当小组出现学习问题时，能积极与老师、邻组同学沟通，寻求帮助的得10分；只与本组同学沟通的得5分；不能沟通的得0分。 10
4 与同学协作情况 积极与同学协作，按要求完成组内制作任务的得10分；其余情况得0--9分。 10
5 技术方法运用情况 能运用DIV+CSS布局网页和响应式页面代码重构功能的得20分；只会布局网页，不会用响应式页面代码的得10分；两者均不会用的得0分。 10
6 搜集信息资料水平 能运用互联网查询工具搜集制作素材的得5分；不能运用的得0分。 5
7 6S执行情况 能很好的执行6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）管理要求的得5分，每违反一项扣1分，扣完为止。 5
8 学习任务是否完成 完成页面的制作并重构响应式页面的得40分；只完成其中一个的得20分；两个都未完成的得0分。 40
9 学习创新情况
（加分项） 创新且同学、老师认可的，加1-10分。
创新是指有无超出学习任务目标之外的特色或优于其他同学的制作效果。