生活老师工作满意度评分表

1、请所有班主任为负责本班宿舍的生活老师合理打分。

2、请所有生活老师为本年级的生活老师合理打分(自己的名字不打分)

你所在校区
西城校区
花城校区
花城校区
李苹兰 花城 高2023届 1号混住楼 1楼
宋长荣 花城 高2023届 1号混住楼 2楼
罗国华 花城 高2023届 1号混住楼 3楼
张 苹 花城 高2023届 1号混住楼 3楼
梁雪莲 花城 高2023届 1号混住楼 4-5楼
马小蓉 花城 高2023届 1号混住楼 4-5楼
刘兰英 花城 高2023届 1号混住楼 4楼
江帮琴 花城 高2023届 1号混住楼 6楼
王其林 花城 高2023届 1号混住楼 6楼
谭 香 花城 高2023届 2号女生楼 1-2楼
于 红 花城 高2023届 2号女生楼 1-2楼
王丽娟 花城 高2023届 2号女生楼 3-4楼
王蓉 花城 高2023届 2号女生楼 3-4楼
张成琼 花城 初中 2号女生楼 5-6楼
王媛 花城 初中 2号女生楼 5-6楼
陈波 花城 初中 3号男生楼 2-4楼
任益林 花城 初中 3号男生楼 2-4楼
西城校区
刘丽琴 西城 高2024届 1号女生楼 1-2楼(大号)
曹兰 西城 高2024届 1号女生楼 1-2楼(大号)
董波 西城 高2024届 1号女生楼 1-2楼(小号)
罗芳 西城 高2024届 1号女生楼 1-2楼(小号)
李钦会 西城 高2024届 1号女生楼 3-4楼
李顺芳 西城 高2024届 1号女生楼 3-4楼
幸育梅 西城 高2024届 2号男生楼 1-2楼(大号)
沈启凤 西城 高2024届 2号男生楼 1-2楼(大号)
张静 西城 高2024届 2号男生楼 1-2楼(小号)
李冬萍 西城 高2024届 2号男生楼 1-2楼(小号)
罗宗红 西城 高2024届 2号男生楼 3-4楼
张素君 西城 高2024届 2号男生楼 3-4楼
邓林 西城 高2022届 3号男生楼 1-2楼
陈连 西城 高2022届 3号男生楼 3-5楼
段琳 西城 高2022届 3号男生楼 3-5楼
何涛 西城 高2022届 3号男生楼 男生1-2楼
丁萍 西城 高2022届 4号混住楼 1-3楼
官利 西城 高2022届 4号混住楼 1-3楼
任敏 西城 高2022届 4号混住楼 4-5楼
杨文碧 西城 高2022届 4号混住楼 4-5楼
刘立新 西城 高2022届 5号女生楼 1-3楼
张安兰 西城 高2022届 5号女生楼 1-3楼
徐杰 西城 高2022届 5号女生楼 4-6楼
张清华 西城 高2022届 5号女生楼 4-6楼
你是?
年级、班主任
生活老师
快速处理突发事件能力
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
与年级、班主任的沟通能力
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
与搭档的合作默契程度(扣分是否一致,对待学生的态度是否一致等情况)
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
三检三查(三检早、中、晚卫生內务。三查中、晚、夜间纪律巡查)
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
及时完成学校下达的任务,不拖沓
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
在处理与学生因卫生,纪律扣分产生矛盾时,合情合理处理而不个人情绪化。
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
考勤
迟到、早退-5
不打招呼无故离开岗位-5
与搭档没有交接班-5
请您对以下各行内容进行评分
快速处理突发事件能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
与年级、班主任的沟通能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
与搭档的合作默契程度(扣分是否一致,对待学生的态度是否一致等情况) ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
三检三查(三检早、中、晚卫生內务。三查中、晚、夜间纪律巡查) ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
及时完成学校下达的任务,不拖沓。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
在处理与学生因卫生,纪律扣分产生矛盾时,合情合理处理而不个人情绪化。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请给以下各项打分
打分1 打分2
矩阵行1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
矩阵行2 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请您对以下各行内容进行评分
快速处理突发事件能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
与年级、班主任的沟通能力 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
与搭档的合作默契程度(扣分是否一致,对待学生的态度是否一致等情况) ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
三检三查(三检早、中、晚卫生內务。三查中、晚、夜间纪律巡查) ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
及时完成学校下达的任务,不拖沓。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
在处理与学生因卫生,纪律扣分产生矛盾时,合情合理处理而不个人情绪化。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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