一、分组合作探究教学实施情况及课堂调控能力（20分）
二、对学生的学习情况是否关心，辅导是否耐心（30分）
四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）
一、分组合作探究教学实施情况及课堂调控能力（20分）
二、对学生的学习情况是否关心，辅导是否耐心（30分）
四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）
一、分组合作探究教学实施情况及课堂调控能力（20分）
二、对学生的学习情况是否关心，辅导是否耐心（30分）
四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）
一、分组合作探究教学实施情况及课堂调控能力（20分）
二、对学生的学习情况是否关心，辅导是否耐心（30分）
四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）
一、分组合作探究教学实施情况及课堂调控能力（20分）
二、对学生的学习情况是否关心，辅导是否耐心（30分）
四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）
一、分组合作探究教学实施情况及课堂调控能力（20分）
二、对学生的学习情况是否关心，辅导是否耐心（30分）
四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）
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四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）
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四、对班内出现的问题解决是否及时。做学生思想工作耐心，还是简单粗暴或放弃不管。（10分）
五、教师是否有迟到、空堂以及课上接打手机、坐着上课等违反工作纪律的现象。（20分）