2.注重幼儿良好品德和行为习惯养成,潜移默化贯穿于一日生活和各项活动,创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围;帮助幼儿学会生活,养成自己的事情自己做的习惯;对待幼儿是否有爱心和耐心,在幼儿犯错误时,切忌大声呵斥、侮辱谩骂,使幼儿产生恐惧,身心受到伤害;在教育教学、保教等活动中遇突发事件、面临危险时,是否履行保护幼儿人身安全职责。
3.是否存在消极怠工、工作拖拉、玩忽职守,工作期间闲聊、玩手机,不认真组织日常保教活动,不按一日流程进行教育管理,忽视幼儿的安全,造成意外事故;教师之间互相尊重、互相帮助,共同提高。不捏造事实、诽谤同事,拉帮结派、排挤他人,不在背地里妄议领导和教师,破坏单位团结。
根据以上情况及个人平时综合表现,进行公平公正的评价。
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