感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
您的所在的年级是
准初一及以下
准初二
准初三
准高一
准高二
准高三
准大一
大学生
(排序题)我的数学学习动力是
升学的压力
对数学的喜爱
老师的支持鼓励
老师家长的压力
良好的学习氛围
其他
(多选题)在老师家长眼里，我的数学学习特点是
基础薄弱
基础扎实
不够灵活
思维敏捷
不够努力
勤奋刻苦
老师不好
名师带领
努力方向不对
考试发挥不好
在数学学习中的预习环节，我通常是
不会预习
有时会预习，但感觉预习没什么用
感觉预习了下节课就不认真听讲，效果反而不好
会提前预习下节课的知识，感觉效果还不错
会提前学习下节课的知识，但感觉学习难度大
会结合自己的兴趣，提前翻阅以后的学习内容
会大范围超前预习（例如初三学习高三的知识）
其他
在数学课堂中老师的讲解，我通常
老师讲老师的，我玩我的
听不懂，学习其他学科
听不懂，自学数学（如写数学作业）
基本听得懂，但经常被一些小问题影响了理解
努力学习课堂内容，并记笔记
都听得懂，但数学课经常在做别的事（如补数学/语文作业）
都听得懂，积极互动，课堂很快乐
老师讲的太慢了，不如自己学习数学
其他
对于数学作业，我通常
太难了，不予理会
随便写写，实在不会写就放弃
会完成，但质量变化大
努力完成，力求完美
感觉很简单，很快就能写完
其他
在数学学习中，我遇到困难通常
苦思冥想，坚持独立完成
翻看并理解答案
百度百科、搜题软件yyds
和同学讨论
向老师请教
告诉老师，让老师上课讲解
不予理会
其他
对于复习，我通常
不复习
在考试时，会翻翻书、翻翻错题
考试的时候，想抱佛脚但不知如何下手
有自己的笔记/错题本，但不能坚持积累记录
定期看课本、看错题
定期翻看与完善自己的笔记/错题本
刷题刷题刷题
其他
在学校的一天，我通常学习数学（包括课堂学习）
40分钟
60分钟
90分钟
120分钟
150分钟
180分钟及以上
(排序题)我的数学学习时间分配
上课认真听讲（不包括走神，讲话，自己写作业）
独自完成习题（不包括解决难题）
完善笔记、错题本
解决难题（包括理解答案、与老师同学交流）
阅读资料（包括课本，辅导书，笔记，错题）
选项6
其他
你的成绩在班上通常
名列前茅（1-5名）
成绩优秀（6-14名）
中等偏上（15-24名)
中等生
后进生
你的数学成绩在班上通常
名列前茅（1-5名）
成绩优秀（6-14名）
中等偏上（15-24名)
中等生
后进生