2. 可以在不产生身体接触的情况下和其他孩子十分贴近
3. 在父母告诉他某件事情时，能够耐心的等着父母先挂断电话（可能需要一个提醒）
8. 不至于产生不必要的烦恼来应对感知到的“不公平”
9. 可以在新的局面下迅速调整自己的行为（例如，一到上课时间立即安静下来）
13. 能够记住并遵守简单的、包含一两个步骤的日常事务能够完成需要15～20分钟的家务活（例如吃过早餐后刷牙和梳头）
14. 在老师指示开始后，能够在课堂上马上着手做作业
16. 可以完成有自己设计的、包含两三个步骤的项目（例如艺术与手工项目，搭积木）
17. 可以想出怎样赚钱/存钱去买一个价格低廉的玩具
18. 可以在别人的帮助下完成有两三个步骤的家庭作业（例如写读书报告）
19. 在适合的地点穿上外套、冬季装备和运动装备（可能需要提醒）
23. 可以在最后期限到来前确定合适的时间完成一项家务活（可能需要帮助）
24. 可以在时间限制内完成一项早晨的常规事务（可能需要练习）
25. 会坚持完成具有挑战性的任务，以达到期望的目标（例如，搭建有难度的积木建筑）
28. 和其他人相处得很好（不一定扮演负责人的角色，能够和他人分享，等等）
29. 在没有遵守指令的时候忍受老师再次发出的指令
30. 轻松地适应意想不到的局面（例如，换了老师）
32. 能够看着别人身上发生了什么并相应地改变自己的行为
33. 可以说清楚某个问题的多种解决方法，并从中选择最佳方案
还可更多地描述孩子的情况，让中心老师对您的孩子有更多的了解