高中英语课堂提问有效性研究问卷调查

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老师在课上会提较多需要回忆的,具有唯一正确答案的问题
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师在课上提的多数问题都能在书上找到答案
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师有时会提出较难的,在书上无法找到答案,需要你多做思考和组织语言的问题
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师在课上会提与教学无关的问题
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师在课上提出的问题需要你与同伴讨论,公共同推理后才能得出答案
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
针对老师在课上提出的问题,你需要进行思维的扩散,进行仔细思考后才能作答
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
针对老师在课上提出的问题,你通过回忆以往学习内容便能作答
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师在课堂上经常提出具有唯一答案的选择性问题(yes/no question)
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师会先点名让某位同学回答问题,再提出问题
非常符合
比较符合
不一定
不太符合
很不符合
老师在课上倾向让自愿举手的同学回答问题
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不一定
不太符合
很不符合
老师在课上提问后,会点名不举手的学生(不愿意回答)来回答问题
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
在提问后,老师会给你较充足的时间来思考
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
在提问后,老师会立刻叫人来回答
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
你能接受老师提问时的声调和方式
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不一定
不太符合
很不符合
老师通常用带有鼓励性和挑战性的语调进行提问,让你有回答问题的冲动
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师进行提问时,语气没有感情色彩,只是针对问题发问
非常符合
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不一定
不太符合
很不符合
老师进行提问时,语气比较严肃,令你感到一定的威胁性(你觉得老师在强迫你回答问题)和测试的压迫感
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不一定
不太符合
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