倾听与表达：能结合情景理解一些表示因果、假设等相应复杂的句子。
倾听与表达：愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
倾听与表达：会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚集地区幼儿基本会说普通话。
倾听与表达：讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。
倾听与表达：能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。
倾听与表达：能依据所处情景使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当语言表示安慰。
阅读与书写：喜欢与他人一起谈论图书和故事有关内容。
阅读与书写：对图书和生活情景中的文字符号感兴趣，知道文字表达一定意义。
阅读与书写：能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。
阅读与书写：能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。
阅读与书写：对看过的图书，听过的故事能说出自己的看法。