比比电子中层管理培训需求调查-调查问卷模板-问卷网

姓名

____________

职务

____________

工作年限

____________

管理年限

____________

您认为公司目前的管理能力的整体水平

非常强

强

一般

弱

非常弱

请列举您以前参加过的管理类培训项目:

____________

对即将举行的管理能力提升的培训的期望是什么（至少写三个）：

____________

您感觉到在管理工作中遇到的最主要困难是什么，请举事例说明：

____________

简洁的阐述贵公司的有代表意义的文化特征：

____________

管理能力自我检查表

——自我评估您的管理行为——

这张检讨表可以指点你了解身为管理者自己做到了何种程度，也可以使你发现改进管理方法的方向。这张检讨表是特别为您设计的。我们不会在您填好的这份检讨表上打个分数，亦不会收起来。我们只希望，您能在坦率检讨各项目后，在自己认为最适当的评价栏中，做个记号，我们更希望，你能在本课程的的进行中或结束后，时常参照这份检讨表，并对您的缺点加以研究检讨改进。

请选择以下选项

	充分做到	部分做到	几乎没做到	不知做法尚须研究
1．了解组织的目的、目标及状况，对自己应完成的使命有明确的认知。
2．采取依据事实及原理、原则的科学管理。
3．为使部属能专心于职务，对其所属何处、接受何人的指示、担负何种责任等，均有明确的指示。
4．分配工作时，具有使部属能有「自己就是该工作的主要负责人」的职务意识。
5．交付部属工作时，不是限制其行动，而是明示提出成果的责任，授权部属主动计划，加以执行，使能享受达成工作的喜悦。
6．使工作的标准明确，让部属自己可以评估本身的工作结果。
7．对部属，不只是明示目标、方针，也让他们参与目标与方针的订定；
8．经常指导部属，使能广泛获得创造力泉源的知识与信息。
9. 对工作中的问题能积极沟通。
10．重视部属所具有的潜能及创造力，提供部属发挥其才能的职场氛围。
11．明确组织机构流程，使部属认知并体察到单位中上、下、左、右各种职务的关系、使命、以及责任范围。
12．面对现有的单位组织，仍经常感受到内外变动因素；为使单位的运作更有效，针对实际运用做研究，对组织进行再检讨与改善
13．适当地分配分配部属工作时，会留意部属的能力，在组织单位内是否能有效地发挥。
14．为提高部属工作意愿，并有能力制定工作目标，给与部属计划、实施及控制的相关培养。
15．指导部属改善时，利用分析性的思维，对现行工作方法进行研讨。
16．实施工作改善时，能激发部属的问题意识，指导改善技能；使部属主动排除改善过程的一切困难。
17．运用单位目标、使命、任务、方针，进行问题探讨与预测等为基础，制定有效的实施计划。
18．对部属下达命令时，除确切表达命令的内容外，随时留意激发部属执行的意愿。
19．让部属不只是接受命令、被动接纳工作；更能进一步的依据其自己的判断与意愿，主动的持续推展工作。
20．留意让部属充分了解计划与标准，并接纳行动的目标、方针；参照该计划及基准做自我管制。
21．与相关人员协调时，留意尊重彼此的立场，以实现更高价值为目标，进行有效的协商。
22．开会协调时，考虑选定适当的议题及出席人员；作为会议主持人，能有效主持并努力获得更高价值的结论。
23．培育部属的过程中，考虑促进部属本身的成长，及能建立良好的信赖关系。
24．为有效培育部属，对培育过程适当应用「管理循环」。
25．能力开发的主体，原属于其本人。但身为管理者，努力促使部属产生自我启发的意愿。
26．新进人员及调派人员报到时，视为良好机会；让他们有正确的起步。
27．留意透过日常的工作，培育部属。
28．身为管理者除竭力协助部属，自己本身也努力于能力的启发。
29．为了透过工作培育部属，确实做到直接指导及塑造能提高启发意愿的环境两方面。
30．留意部属的行动，能够掌握其特异行动的原因。
31．努力深入了解部属个人，找出导致其行为的真正原因。
32．为降低部属因欲求不满的种种行动，对职场产生负面的影响。培养其耐性，并给予侧面的协助。
33．不论部属态度是好是坏，正视不回避，竭力掌握其所导致的原因。
34．激发部属的良好态度，随时给于符合部属适切的引导。
35．处理工作职场中的人事问题。掌握事实，并依据事实为基础进行处理。
36．做为单位的领导人，充分了解团体的特征及其成员平衡，经常努力提升团队整体的活动力。
37．有效掌握职场内非正式团体的实际状况。
38．为降低部属因欲求不满的种种行动，对职场产生负面的影响。培养其耐性，并给予侧面的协助。
39．不论部属态度是好是坏，正视不回避，竭力掌握其所导致的原因。
40．激发部属的良好态度，随时给于符合部属适切的引导。
41．处理工作职场中的人事问题。掌握事实，并依据事实为基础进行处理。
42．做为单位的领导人，充分了解团体的特征及其成员平衡，经常努力提升团队整体的活动力。
43．有效掌握职场内非正式团体的实际状况。
44．领导部属时，不是凭借本身的权位，而是努力让部属跟我一起做的管理。
45．针对职场的种种实务状况，采用相应的领导的技巧，有效领导的团队。
46．为让部属的个人目标与组织的整体目标一致，掌握部属的需求与愿望，适时适切、激发其动机以达成组织整体的目标。

比比电子中层管理培训需求调查

相关模板